金秋九月，硕果飘香。9月16日，南疆科技教育研究与实践中心第二期初中信息科技研修活动在阿克苏教育学院举行。本次研修活动聚焦“数智赋能 科创育人”主题，着力破解南疆信息科技教育师资薄弱、课堂转化不足的现实难题，奋力推动区域基础教育优质均衡发展。

　　阿克苏教育学院党委书记郝云介绍本次研修活动整体情况。

　　据了解，本次研修活动为期3天，活动设置八大研修模块，汇聚国内信息科技领域高水平专家团队，邀请北京熊璋教授，浙江专家林祝亮、祝良友、陈美锭、倪俊杰，湖北专家杜涛，本地特级、正高级教师葛继昌、姚凤君承担授课任务；课程内容覆盖“人工智能+教育”政策落实、信息科技课程标准、编程实操、物联网项目教学、课堂教学设计、科创竞赛辅导、校园科创活动建设、国家智慧教育平台应用等重点领域，综合运用政策解读讲座、实操工作坊、专家示范课、学员汇报课、竞赛备赛指导、互动研讨等多元教学形式，既对标国家新课标要求，又贴合南疆教学实际，做到理论高度与课堂实操紧密结合，旨在帮助参训教师更新教育理念、锤炼专业本领、搭建跨区域教研平台，引导学员当好区域科创教育的“种子教师”，把研修成果转化落地，带动南疆信息科技教学质量整体提升。

　　学员代表、拜城县第六中学陈晓文表态，参训学员将倍加珍惜本次研修契机，严格恪守培训各项纪律，带着教学中的实际问题深耕研学；坚持学用结合、知行合一，高质量落实回校实践计划，切实把研修所学转化为课堂教学实效；充分发挥种子教师示范辐射效能，积极组织开展校本教研，共建共享优质教学资源，推动科创教育的种子在南疆大地落地生根、开花结果。

　　阿克苏地区教育局副局长、浙江省援疆指挥部干部人才组副组长岑超超强调，此次研修活动是深化浙疆教育协作、赋能南疆基础教育提质的务实举措，也是南疆科技教育研究与实践中心落地实施的第二期专题师资研训。开展本次研修，就是要对标国家科学教育改革部署，答好“双减”背景下科学教育加法的时代命题；立足南疆教育实际，破解科创教研不足、课堂融合不深、骨干梯队薄弱的现实难题；发挥援疆资源优势，把先进地区数字教育经验转化为边疆课堂的生动实践。旨在引导教师精准把握初中信息科技新课标内核要义，夯实项目化教学设计功底，精进科创竞赛辅导能力，练就AI赋能课堂本领，提升校园科创活动组织水平，搭建起跨区域互助共进的教研共同体，以数智变革课堂，以科创浇灌幼苗，以实干赋能南疆基础教育优质均衡发展。

　　他对全体参训教师提出四点要求：一是方向要正，坚守立德树人根本任务，把铸牢中华民族共同体意识贯穿教育教学全过程，牢牢把握科学教育育人导向；二是课堂要实，立足课堂主阵地，推行探究式、项目式、跨学科融合教学，依托本土教学资源落实 “做中学”；三是本领要硬，深研新课标内涵，打磨实操教学能力，抓实移植授课、社团建设、竞赛辅导、平台应用四项重点任务；四是转化要快，高质量落实回校实践计划，发挥示范引领作用，深化区域教研交流协作，实现从“输血帮扶”向“内生造血”转变。

　　开班仪式由阿克苏教育学院党委委员、副院长罗守胜主持。北京航空航天大学、浙江师范大学、武汉市吴家山第三中学、浙江省杭州硅谷中学、杭州市源清中学、乌鲁木齐市高级中学、石河子第八中学等学校专家学者，自治区“天山英才”何兰珍教育教学名师工作室骨干，南疆四地州、兵团第一师阿拉尔市初中信息科技骨干教师，阿克苏市、温宿县教师代表，阿克苏教育学院师生代表共400余人参加活动。

　　┃文稿：王猛猛

　　┃编辑：高锦明

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