宋目标老师（右一）带领学生到同安金光湖考察野生动植物。

　　陈婕怡（左一）采访小学生，获取参赛选题样本数据。

　　文/本报记者 卢漳华

　　通讯员 杨心亮

　　韩　 超

　　图/同安一中 提供

　　创新为翼，乘风腾飞。在刚刚落幕的第37届福建省青少年科技创新大赛上，经过激烈角逐，同安一中学子们再获佳绩，共斩获6个奖项，包括4个省一等奖、1个省二等奖和1个省三等奖；其中，3个项目被推选进入全国赛。一等奖数量、被推选进入全国赛的数量及获奖总数均位居全省第二。

　　近年来，同安一中坚持科技教育，创新机制，创新方法，坚持“三高”（高点定位、高度重视、高质引导）开展青少年科技创新活动，培养学生学习能力、实践能力和创新能力，放飞学生科技创新梦想，取得了可喜成绩。

　　高点定位

　　调动学生积极性

　　“选题好，能关注身边热点并进行研究，调查对象具有典型性并且样本较大，立论明确、论据充分、资料齐全，既有研究成果，又有对策建议……”在此次福建省青少年科技创新大赛上，高二年陈婕怡的作品——《“双减”政策下中小学课后服务路在何方？》获得省一等奖，并被推选参加全国赛，评委对作品给予了高度评价。

　　一分耕耘，一分收获。陈婕怡说，感谢学校提供了一个很好的平台，“学校有一种积极向上的氛围，鼓励我们勇于挑战自我，不断追求卓越；学校还提供很棒的环境，让我们提高了学习积极性。”

　　同安一中副校长江坚智介绍，同安一中实验室全天开放，学生任何时候想过来，都有老师开门，“学校还建设了两间标本室，动植物标本的数量、种类在全省中学中名列前茅。”

　　同安一中深知，科技创新是把学生推向国家级展示平台的好载体。因此，该校积极制订活动计划、方案、细则，建立青少年科技创新活动基地，引导学生开展自然科学创新活动，调动学生参与活动的积极性和主动性，引导学生在寒暑假期间进行科普习作和社会调查等。

　　功夫不负有心人，近年来，同安一中在历届全国青少年科技创新大赛屡创佳绩；在福建省青少年科技创新大赛中，34人次获得省一等奖，百余人次获得省二等奖、三等奖；囊括学生项目、教师项目、学校集体项目的最高奖，获得全国青少年科技创新大赛的“大满贯”。

　　值得一提的是，除了全国青少年科技创新大赛，近两年在五大学科竞赛方面，同安一中共有4人获得省一等奖、18人获得省二等奖，26人获得省三等奖；此外，获得“明天小小科学家”国奖1项、建模比赛省奖。

　　高度重视

　　辅导队伍专业化

　　“宋老师，这是什么植物呢？” “宋老师，这种蘑菇有毒吗？”在同安金光湖，宋目标带领学生们考察这里的野生动植物，他被学生团团围住，耐心回答“好奇宝宝”们的一个个问题。

　　作为此次大赛的指导老师之一，宋目标长期坚持辅导学生参加青少年科技创新大赛。本次辅导学生的《志愿者与非志愿者的看客心态比较研究》获得省一等奖。

　　为了增强课题研究的理论依据，宋目标引导学生注意观察生活现象，提出自己的科技创意，并带领学生积极研究、调研，经过多方查找，最后找到了美国心理学家戴维·迈尔斯撰写的《社会心理学》，查找里面的有关章节，让学生阅读理解并应用到本次课题研究当中，提升了论文的理论依据，最终获得第37届福建省青少年科技创新大赛一等奖。

　　“学校重视教师专业技能的培养，整所学校的氛围积极向上，给我们提供了良好的实验环境。” 宋目标说。

　　科技创新，教师先行。同安一中认为，进行科技创新教育，关键要有一支热爱科技创新的教师队伍。因此，同安一中引领教师学业务、修师德，并组建了一支专业队伍——由实验员和科任教师组成同安一中科技创新团队。在承担本职工作之余，该团队成员利用课余时间辅导对科技创新感兴趣的学生。近年来，该团队指导的学生参加全国青少年科技创新大赛，共获得全国金牌7枚、银牌8枚、铜牌6枚。2个项目获“明天小小科学家”全国银牌，1个项目获“宋庆龄少年儿童发明奖”金奖。

　　目前，同安一中有国家级、省级科技创新大赛金牌教练8人；有国家级、省级学科奥赛金牌教练18人。科技辅导员康良溪曾获“全国十佳科技辅导员”“福建省卢嘉锡优秀科技辅导员”等称号，康良溪、蔡志典两位辅导员的项目分别获得第29届、第28届全国一等奖（辅导员奖）。学校先后被评为“全国十佳先进科技教育学校”“全国优秀基层赛事组织单位”。

　　高质引导

　　科技教育常态化

　　获奖不是目的，真正提升学生科学的思维方法和创造力才是最终目的。同安一中坚持以课堂为阵地，将科技进行普及，促进学生科技活动常态化。

　　同安一中坚持把科技教育纳入整体教学计划，结合日常生活，鼓励学生动手操作。江坚智告诉记者，学校从高一年开始，就专门开设研究性课程，让学生通过参与科学研究等学习活动，获得参与研究、探索的体验，养成科学精神和科学态度。

　　科技教育是同安一中的办学特色。该校坚持开好研究性学习与科技创新大赛相结合的课程，还新增人工智能课程，开设3D打印创客等校本课程，并举办科技节、科技游园、同安一中青少年科技创新大赛等活动。

　　同安一中还创建了德育与科技发明相结合，德育与研究性学习相结合，德育与艺术、体育相结合等模式，多家CN级刊物对此发文推广。目前已形成五个结合的德育课程体系（系列主题班会、德育选修课、生涯规划课、月主题活动课、德育实践）。

　　课程融合也是同安一中的特色之一。在学生生涯规划课程的总揽之下，该校融合了实践活动与研究性学习，开发出《机械制造与自动化》《农业与食品》等10门融合课程，实现线上线下相结合选修。

　　【链接】

　　省青少年科技创新大赛

　　一年一度的福建省青少年科技创新大赛是福建省规模最大、层次最高、影响最广的青少年科技竞赛活动，也是全国青少年科技创新大赛福建区域的选拔赛。活动旨在为青少年和科技辅导员搭建科技创新活动成果展示交流平台，强化青少年创新精神和实践能力，培养优秀科技创新型后备人才。

　　同安一中

　　同安一中的前身是1924年创办的同安公立初级中学，自1959年成为福建省重点中学以来，优良的校风学风享誉八闽，高考成绩优异，被誉为“福建省高考红旗校”。2017年，同安一中滨海校区正式开办。2018年，同安一中跻身首批福建省示范性普通高中建设学校。