今年新增中小学学位1.7万个

　　记者从近日召开的2026年全市教育工作会上获悉，今年，我市将围绕立德树人根本任务，系统推进基础教育优质均衡、职业教育融合创新、高等教育内涵发展，全年新增中小学学位1.7万个，进一步优化学科专业布局，完善“就业—招生—培养”联动机制，同时推动建设一批市域产教联合体，持续提升教育对城市发展支撑力。

　　2026年，我市将建强高校思政课教学质量评价监测中心，依托大数据开展思政质量监测，实现AI（人工智能）评课全覆盖。推进大中小学思政课一体化教研、一体化实践，打造纵向贯通、环环相扣的育人链条。全面实施美育浸润行动，建设培育160所美育类学校、11个美育类基地。建成100个校家社协同教联体，推出“家长大讲堂”系列金课。

　　持续巩固校外培训治理成果，严控义务教育学科类培训，严查隐形变异、无证培训等问题，加强校外培训预收费资金监管，推进机构风险防范和安全管理。丰富课后服务内容与形式，满足学生差异化需求，推动课后服务走向课后育人。深化育人方式变革，加强中小学科技教育、人工智能教育和实验教学，开展STEM（科学、技术、工程、数学跨学科整合）教育改革试点，全面提升学生动手实践、解决问题的能力。

　　今年，我市将科学统筹教育资源布局，新建、改扩建中小学校10所，新增学位1.7万个。完善市、区、校三级特殊教育资源中心建设，支持各区发展十五年一贯制特殊教育学校，为每一名特殊儿童提供适切、优质的教育机会。健全区域教育发展共同体、城乡学校帮扶共同体管理制度、运行机制、评价机制，推动区域和城乡学校共同进步。实施市、区教研部门“手拉手”帮扶项目，持续提升农村学校办学条件，加强寄宿制学校建设，办好必要的乡村小规模学校，进一步缩小区域、城乡、校际差距。

　　深入实施普通高中强校工程，组织35所项目学校与30所品牌高中开展校际合作、结对帮扶，提升教育教学质量。积极新建和改扩建普通高中，支持跨区域集团化办学，加快建设一批高质量的完中。深化与高校、科研院所、高新技术企业等协同育人，培育一批科学高中，积极发展若干体育、艺术、外语特色高中。

　　教育科技人才一体发展，是构筑核心竞争力和战略优势的根本路径。今年，我市将充分发挥高校龙头作用，强化对科技和人才的支撑作用，共塑发展新动能、新优势。持续加大扶持力度，推动实现“双一流”从“有”到“优”、从“优”到“强”的跨越。同时推动“双一流”高校深化学科交叉融合，打造市属高校优势特色领域方向，在若干学科、方向或细分领域加快形成比较优势，催生新的“双一流”增长点。

　　深入实施高等教育学科专业设置调整优化三年行动，进一步优化学科专业布局和人才培养规模结构。制定学科专业融入支撑产业发展实施方案，开展学科专业与产业需求适配度评估，完善“就业—招生—培养”联动机制，提升学科专业对我市重点产业发展的支撑能力。启动实施全市高校新工科建设2.0计划，深化新文科、新农科、新医科教育改革，实施新艺科改革提升行动，对接新技术、新模式、新业态发展，加强专业内涵建设和课程体系重塑。新增10个市级现代产业学院、2个市级卓越工程师学院，加强卓越工程师创新研究院、未来技术学院等建设，打造一批融人才培养、科技创新、企业服务、学生创业于一体的示范性人才培养实体。推进“向企而行行动计划”，开展“千名博士进企业”活动，成立20个校企联合实验室，推动学科链、人才链创新势能转化为产业链发展动能。

　　今年，我市将出台深化职业教育产教融合八项举措，完善产教融合协同推进机制，强化制度供给与激励引导。实施职业教育“强教兴产”行动计划，加快推进新一轮国家和市级“双高”建设；再遴选3—5所办学条件好的高职院校，加大政策资源投入力度，补短板、锻长板。新建绿色石化、智能制造等3个市域产教联合体以及京津冀制造业数字营销等4个行业产教融合共同体，打破组织壁垒与资源边界，完善紧密协同发展机制。深化“产业园区+职业教育”模式，将“教学场景”嵌入“生产现场”，构建以真实产业生态为支撑的现代职业教育新范式。（记者张雯婧）