新学期开学第一天，内蒙古兴安盟扎赉特旗音德尔第二小学四年三班组织了“开学第一课”主题活动。在课堂上，老师以《中华民族一家亲》为题目，通过互动问答等方式，带领学生了解56个民族的民风民俗，向孩子们讲述我国多民族交往交流交融的故事。学生包灵曦表示：“通过开学第一课，我了解到中华人民共和国共有56个民族，也明白了各民族像石榴籽一样紧密团结在一起，谁也离不开谁。”

　　为了深入落实“五大任务”和全方位建设“模范自治区”两件大事，内蒙古兴安盟扎赉特旗探索实施了“百灵”行动。该行动以一个中心、五个行动、多元载体为框架，全面提高国家通用语言文字的普及程度和普及质量，有形有感有效地铸牢中华民族共同体意识。

　　近年来，扎赉特旗不断强化组织队伍的建设，成立了“扎赉特旗国家通用语言文字工作中心”，并完善了工作制度，大力推动国家通用语言文字的工作。采取多种措施推广普通话，全面加强国家通用语言文字的教育和语言文字的规范化建设，提高普通话的普及率。全旗中小学（幼儿园）充分发挥学校的主导作用，积极开展推广普通话的活动，引领青少年学生不断增强自觉规范使用国家通用语言文字的意识。

　　扎赉特旗音德尔第二小学的学生包苏妮日告诉笔者，经过统编教材的学习，她不仅获得了知识，还提高了阅读能力和国家通用语言文字的应用水平。

　　扎赉特旗广泛宣传推广国家通用语言文字，扎实组织教育培训，加强督查机制建设，将语言文字工作与各行业系统、单位的常规工作紧密结合，将国家语言文字的方针政策、法律法规、规范标准落到实处。

　　实施夯基行动，提升“造血”能力

　　近日，由教育部语言文字应用管理司主办的2023年“童语同音”计划师资培训项目在扎赉特旗开班。培训内容涵盖了铸牢中华民族共同体意识、幼儿教师师德师风专题教育等语言文字方针政策、普通话水平基础训练、普通话教学及学前教育能力实操训练方面。

　　“作为一名年轻的教师，通过培训，我不断加深对国家统编教材的理解和掌握，教学理念和方法也得到了更新。我将把科研与教学相结合，成为一个学习型、探索型的教师。”音德尔第一幼儿园的宋凤华老师表示。

　　扎赉特旗坚持普及和提高并重，在全旗112所各级各类学校（园）达到100%的达标率的基础上，巩固达标学校的复查和示范学校的创建。实施“童语同音”计划，依托项目设备为学前儿童进入义务教育阶段学习奠定良好的语言基础。全面推广三科统编教材，通过手拉手、教研指导、送教下乡等多种方式提升原民族学校教师的教学、教研及国家通用语言文字应用能力。目前，已累计张贴海报900余张，印发传单7000余份，组织讲座、录制宣传视频20余场次，受众近20万人次。选拔了4位乡村振兴“语言文字”助梦人，直接带动了周边养殖、生产、营销的近7000万元经济效益。

　　实施固本行动，激发“内生”动力

　　扎赉特旗还举办了 “书香涵养精神 阅读启智人生”“小手拉大手学讲普通话”“推普周”“石榴籽”同心筑梦研学等多项主题活动项活动，动旨在推动语言文字的发展，提高全民语言文字素质，促进乡村振兴和社会进步。

　　实施助教行动，铸牢中华民族共同体意识

　　近年来，扎赉特旗教育系统为进一步推广普及国家通用语言文字，促进各民族之间的交往交流交融，开展了“石榴籽同心筑梦”助教助学活动。该活动坚持扶智与通语协同并重，搭建了五个助教平台，包括国家通用语言文字师资培训平台、教育教学交流平台、教科研进修平台、普通话测试平台、教学能力展示平台；同时开展了国家通用语言文字助学“五个一活动”，包括营造一个学习国家通用语言文字的环境、创新一个学习国家通用语言文字的载体、成立一个学习国家通用语言文字的社团或小组、开展一次学习国家通用语言文字的研学、拓展一个学习国家通用语言文字的阵地。

　　扎赉特旗教育局副局长柳成龙表示，他们将持续开展国家通用语言授课学校与民族语言授课学校推广普及国家通用语言文字的助教助学活动，促进各民族少年儿童积极交往交流交融，争做民族团结的“石榴籽”，为中华民族一家亲、同心共筑中国梦贡献力量。

　　近日，扎赉特旗音德尔第四中学与巴达尔胡中心学校共同开展了“党建手拉手，石榴籽同心共筑梦”双向研学活动。该学校开展助学“五个一活动”，以结对子、交朋友的方式，与兄弟学校的师生们进行交往交流交融，不断强化中华民族共同体意识。巴达尔胡中心学校校长陈海表示：“我们组织教师到音德尔第四中学学习交流，提高教师的教学能力与教学方法。同时，学校合理地调整教学进度和时序，做好衔接教学工作。”

　　扎赉特旗组织了8组中小学开展校级联谊“手拉手”结对帮扶活动。此外，还共组织教师外出培训14次，共计954人次；开展了全旗业务领导培训4期，共计600余人次；开展了送教下乡6次，有25位教研员驻校挂课。同时，开展了学教评一致性讲座65场次。有6位原民族学校教师参加了全盟的“种子教师”工程和名师工作坊活动75场次。此外，还开展了学科带头人评选活动1次，研学共建活动75场次，中考研讨活动1次，涉及教师400余人。

　　实施丰羽行动，强化“孵化”效能

　　为了营造人人“说普通话，写规范字，做文明人”的校园文化氛围，音德尔第六中学最近举办了“书写经典、传承文明”的规范汉字书写比赛活动。通过这次书写大赛，进一步激发了学生的书写热情，提高了他们的书写技能，使他们掌握了正确书写汉字的方法，同时也培养了学生规范、严谨的书写习惯。

　　近年来，扎赉特旗以学校为主要阵地，以苏木乡镇党政机关和企事业单位为两翼，将推广普通话的工作延伸到农村牧区、街头巷尾和千家万户。他们严格执行教师持普通话等级证书上岗制度，目前全旗教师队伍普通话水平测试达标人数为4126人，合格率高达93.1%。

　　实施国家通用语言文字示范培训计划，采用脱产培训、送培送教、远程自学等方式，对未达到标准的教师进行专项培训。同时，加大青壮年劳动力的普通话培训力度，持续推进“职业技能+普通话”教育培训，今年已有近100名农牧区青壮年通过培训学习掌握了专项技能。充分利用“互联网+”、广播电视“村村通”等手段扩大培训规模，提升培训效果。组织全旗公务员普通话水平达标培训，保障公务员普通话水平达标率在80%以上。自2020年以来，组织相关人员参加国家通用语言文字线上线下培训累计25次，覆盖1000余人。

　　实施振飞行动，提高“应用”能力

　　为了传承和弘扬中华优秀传统文化，扎赉特旗实施了“经典润乡土计划”。该计划致力于挖掘整理乡规民约、地方戏曲、俗语民谣等乡村优秀语言文化资源，并创造性地开发文学、书画、歌舞等文艺作品。通过诵、写、演、唱等多种形式，对乡村优秀语言文化进行创新演绎。

　　同时，该计划还引导乡村规范使用国家通用语言文字，结合乡村生态文明建设和人居环境整治，打造一批以诗词、书法、楹联等语言文化内容为主的特色乡村和品牌项目。这不仅提升了乡村语言文化品位，还为乡村产业振兴提供了助力。

　　依托田园风光、非物质文化遗产和红色旅游等特色资源，积极探索语言文化在乡村产业发展中的特色模式。聚焦于农业、手工业和文化创意等产业，发挥语言文化在产品设计包装、宣传和景观文化等方面的独特作用，以提升产业和产品的附加值。还开展了语言志愿服务，帮助乡村进行招商引资、品牌打造和产销对接，并树立了一些语言文化助力乡村产业振兴的典型。（通讯员白玉亮 胥永跃 骆晓峰 光明日报全媒体记者高平 王潇）