5月9日至15日是《家庭教育促进法》施行后的全国首个家庭教育宣传周。曾经，“父母持证上岗”还是个段子，现在，“依法带娃”已上升为“国事”。

　　越来越多的家长意识到，没有人生来就会当父母，遇到挑战是需要学习的。然而许多父母对家庭教育感到迷茫，他们希望教育好子女，但时常感觉心有余而力不足。

　　近日，宁波市妇联出炉了《宁波家长素养发展报告2022》，首次通过数据清晰勾勒宁波家长素养现状，对广大家长的“急难愁盼”进行释疑。

　　近七成父母需要家庭教育指导

　　高学历家庭表现得更为迫切

　　为了此次调研，宁波市妇联邀请市内外专家成立了宁波市家长素养提升工程调研组，共回收近2万份有效问卷。

　　调查问卷涵盖宁波市12个区（县、市），其中城市家庭10366份，农村9190份。从性别来看，完成问卷的主要群体为女性，共15040人。

　　在参与调查的家庭中，一孩和两孩家庭分别占比48.49%和46.83%；工作方面，超三成参与调查人员是企业/公司员工，其次是自由职业者和个体经营户，其余人员则均匀分布在各行各业。

　　调查显示，78.72%的父母认为家庭教育指导非常重要，69.52%的家长认为家庭教育指导的大众化迫在眉睫。可见宁波父母对家庭教育的重视程度普遍较高，并且对家庭教育方面指导的需求具有较高的期待性和迫切性。

　　象山周华义老人带领家人阅读 照片为市民投稿

　　《报告》针对城乡区域、年龄和学历三个因素进一步分析发现，城市家长比农村家长对家庭教育指导的认知程度和需求程度更高；相比于年长的家长，年轻家长对家庭教育重要性和迫切性的程度更高；高学历父母对家庭教育指导的需求表现得更为迫切。

　　现有的家庭教育指导效果如何？62.11%的家长做出了肯定的回答，但比例明显低于重要性和迫切性。这一点显示，现有的家庭教育指导工作在实施的有效性上仍具有较多提升空间。

　　多数父母的家庭教育方法

　　存在认知与行为偏差

　　大部分父母都没有接受过科学的育儿知识培训，所以父母经常容易“犯错”。

　　此次问卷调查显示，宁波家长在自我评价中，对“自己与孩子之间的亲密度”“是否胜任家长角色”“教育好自己孩子的信心”，得分均高于80分；但对“家庭教育效果的满意度”平均分不及80分。

　　家长陪伴孩子在书店看书 照片为市民投稿

　　从这组“不匹配”的调查数据中可以发现，多数父母在家庭教育的方式方法上存在自我认知偏差，“想爱，但不知道怎么爱”，父母对于“应该怎么做”“怎样去胜任父母的角色”并没有充分的把握。

　　家长陪伴孩子看书 照片为市民投稿

　　通过问卷词频云显示，宁波的父母认为家庭教育中最重要的是耐心、沟通、以身作则、榜样作用等。但《报告》也指出，家长的认识处于较为理想化的状态，在现实生活中，家长并不一定具有这些行动能力。

　　可见，“一切为了孩子”的目的很美好，但如果不遵循孩子成长规律和科学育儿之道，效果可能适得其反。从主观认知落实到现实的行动能力，需要指向明确、方法科学的实操指导。

　　专家建议：

　　建构分层分类家庭教育指导体系

　　精准有效提升宁波父母素养

　　如何通过科学的家庭教育指导，缩小“理想与现实”“认知与行为”之间的差距，正确引导家长家庭教育目的观和价值取向，改进父母在家庭教育过程中的方式方法，是家庭教育指导工作的关键所在。

　　根据上述问题，记者采访了宁波市教育学会秘书长、《宁波家长素养发展报告2022》项目组组长沈海驯，并请他作了分析。

　　沈海驯表示，从调研结果来看，宁波家长的基本素养以及对家庭教育的重视程度均超出预期。家庭教育很重要，这已然是普遍共识，但大多数宁波家长认为家庭教育指导也很重要，这就为接下来推进家庭教育指导服务奠定良好的基础。

　　新晋父母带孩子逛书展 照片为市民投稿

　　“此次调研中，我们建立了‘家长素养模型’，建立了科学、明确的提升和培训方向。”沈海驯介绍，“家长素养模型”包括家长的基本素养、对孩子的觉察能力、引导能力、沟通能力、应对能力五方面，沈海驯等专家团队针对这五方面指标体系进行逐一分解，并将根据不同年龄和学历的宁波父母，开展分类分层的家庭教育指导提升策略。

　　沈海驯表示，相比城市的家长，宁波农村父母对家庭教育的重视程度较弱，如何在农村开展家庭教育指导服务，将是接下来重点关注的方向。

　　“为满足城乡不同地域、不同年龄段儿童、不同学历背景家长的需求，需要尽快系统构建覆盖城乡、公益普惠、服务精准的家庭教育指导服务体系。”沈海驯表示，健全以“问题为导向、精准为理念、实效为目标”的多元化家庭教育指导服务体系，是促进儿童的健康成长，助推生育、养育和教育的友好，实现建设儿童友好城市创建，践行“甬有善育”的重要基石。记者林微微