红网时刻新闻2月5日讯（通讯员胡思平）在长沙商贸旅游职业技术学院的校园里，师生们总能看到一位步履匆匆却始终面带微笑的教师——匡芳。从教18载，匡芳以文化为舟、以创新为桨，在职业教育的热土上书写了一曲动人的育人乐章。

　　“教育是点燃火种，而非填满容器”

　　2008年，匡芳初入校园便扎根教学一线。她主讲的《湖湘文化》课程不仅是长沙市高职教育精品网络共享课，更成为学生心中的“文化灯塔”。课堂上，她从岳麓书院的千年文脉讲到湘菜的辣味江湖，从屈原的“路漫漫其修远兮”谈到袁隆平的“禾下乘凉梦”……“湖湘精神不是课本上的符号，而是流淌在血脉里的基因，”她常对学生这样说。为了让学生“触摸”文化，她带学生走进第一师范学院旧址、新民学会旧址、湖南党史陈列馆、湖南自修大学旧址、湖南省博物馆等地，用脚步丈量湖湘大地的厚重。

　　一次实践课上，匡芳组织学生前往第一师范学院旧址开展“红色文化研学”。研学中，学生们分组扮演历史人物，通过情景剧还原革命年代的峥嵘岁月。“当孩子们穿上粗布衣裳，站在毛泽东少年时期的书桌前朗诵《沁园春·雪》时，我看到了他们眼里的光”，匡芳回忆道。参加了活动的同学们更是纷纷表示：“这种沉浸式教学不仅让我们理解了历史的重量，更激发了大家传承文化的使命感。”

　　也因此，匡芳的课堂，既有理论的深度，又有实践的温度。一名旅游管理专业的学生曾在结课作业中写道：“匡老师的课让我明白，文化不是束之高阁的文物，而是推动我们前行的力量。现在每当我设计旅游线路时，都会思考如何将湖湘精神融入其中。”

　　源于对教育的赤诚，匡芳老师连续十余年教学评价获评“全优”，曾荣获国家级教学成果奖二等奖、湖南省教学成果奖特等奖；在湖南省职业院校教师能力比赛中屡获佳绩，先后取得一等奖、二等奖、三等奖；指导学生方面亦成果丰硕，所带学生在湖南省技能大赛中荣获一等奖，她本人获评“优秀指导教师”；此外，还指导学生获得湖南省信息素养比赛一等奖、二等奖。2021年湖南省职业院校技能竞赛一等奖颁奖现场，学生胡鹃滢手捧奖杯激动地说道：“这个一等奖，源于无数个日夜的反复打磨。匡老师不仅教会我们坚持与匠心，更带领我们将湖湘文化的精神与气韵，深深融入了作品之中。”

　　“学生叫我‘匡姐’，这是最珍贵的‘勋章’”

　　在校园里，匡芳是学生们眼中的“知心姐姐”。担任辅导员期间，她那本随身携带的笔记本里，密密麻麻记满了每一位学生的成长轨迹：谁家庭困难需要帮扶，谁比赛失利需要鼓励，谁对未来感到迷茫……她带领学生走进田野乡间参加暑期“三下乡”，组织他们参加各类志愿服务、团学活动，活跃在校园“四节”的舞台上，在陪伴中见证学生成长成才。

　　2009年春天，新任辅导员工作不久，匡芳察觉到学生小姚情绪与行为异常。她没有丝毫犹豫，第一时间伸出援手。“检查就像给心灵做一次体检，我们一起面对。”这是她第三次陪小姚前往医院。确诊后，一场安静而细致的守护悄然展开：她协调调整课程考核方式以减轻压力，每晚雷打不动地约小姚散步谈心，笔记本里详细记录着每一次情绪波动和用药反应，并及时与家长沟通。三年间，从职业资格考试的考场外到毕业答辩的前夜，她的陪伴从未缺席。如今已成为母亲的小姚在新年祝福中动情写道：“是您让我相信，穿越荆棘的路，有人同行。”这个从阴霾走向阳光的故事，成为匡芳“一个都不能少”的育人信念最温暖的注脚。

　　2020年新冠疫情暴发，匡芳发起了“云端家访”，为126多名学生逐一定制居家学习方案。得知广告1832班欧同学家中网络信号差，她自费购买流量包，并协调任课教师录制离线课程。“那段时间，匡老师每天和我们视频到深夜，连她三岁的儿子都会对着屏幕喊‘哥哥姐姐加油’。”学生叶倩回忆时，眼眶依然会泛红。

　　去年9月，商务英语2232班的小邹因母亲残疾、小王家庭变故一度消沉，匡芳连续一个月陪她们晨跑、谈心，还悄悄联系企业为她提供实习机会。如今已成为某外贸公司业务骨干的小邹说：“匡姐就像一束光，让我相信低谷之后必有朝阳。”

　　据了解，匡芳带过的班级无一例安全事故，9次获评“优秀班集体”。在辅导员岗位上，她曾获评湖南省普通高等学校辅导员工作研究与实践“先进个人”，并连年荣获学校“优秀辅导员”称号。学生送她的贺卡上写着：“您教我们读懂湖湘文化，更教会我们如何做一个有温度的人。”毕业季，总能看到学生在她的办公室外排成长队——不是为盖章签字，只为再听一次“匡姐的叮嘱”。

　　“科研要像湘江一样，既奔涌向前又润泽四方”

　　深夜的办公室灯光，常映照着匡芳伏案疾书的身影。她主持的省级课题《湖湘红色文化融入高职思想政治教育创新路径研究》，将韶山冲的红色基因融入课程设计；专著《湖湘文化通论》从历史脉络到饮食民俗，构建起地域文化研究的学术框架，并成为多所高校的选修教材。湖南师范大学教授肖化移评价：“这本书不仅梳理了文化脉络，更提炼出湖湘精神与现代职教的契合点，为地域文化研究开辟了新视角。”

　　在深耕理论研究的同时，匡芳始终坚持扎根田野、服务实践。2021至2022年，她的团队成员深入浏阳市官桥镇苏故村，历经10个月的扎实走访与上百次研讨，最终完成了6万余字的《全域旅游规划》。该规划系统提出了十大特色项目与33项具体建设任务，以专业力量精准助力乡村振兴，生动践行了“把论文写在祖国大地上”的承诺。正如她在调研笔记中所写：“我们所追求的，正是通过专业的规划与持续的行动，助力乡村实现经济活跃、生态宜居与人文繁荣的全面振兴。”

　　不仅聚焦专业成长与文化传承，匡芳还将人文情怀与温柔目光投向身边的“高校已育女教师”——在“全面三孩”政策背景下，她通过调研上千份问卷，提出“双育融合”理论，为女性教师平衡事业与家庭开出“良方”。课题研究期间，她走访了湖南省内20余所高校，与近百名女教师深度访谈。“有位二孩妈妈含着泪说，‘下班回家既要改论文又要哄孩子，感觉自己像被撕成两半’。”匡芳将这份心酸化为研究动力，提出“弹性坐班制”“家庭友好型科研评价体系”等建议，相关成果被湖南省教育厅采纳试点。

　　“科研不是独行，而是与时代同频共振”，匡芳这样诠释自己的学术追求。十余年来，她出版专著3部，发表论文30余篇，主持省级课题近10项，用扎实的成果为职教发展注入理论动能。

　　“宣传不仅是发声，更是凝聚人心的艺术”

　　“宣传不仅是发声，更是凝聚人心的艺术。”这句话在长沙商贸旅游职业技术学院宣传统战处副处长匡芳的工作中得到了生动诠释。2020年上任时，学校正值“双高计划”建设关键期，她创新提出“故事化宣传”策略，致力于让职业教育的成果可感、可知、可共鸣。

　　在她看来，最好的故事在一线，最真的情感在师生中。为采写《一所高职院校的“三湘”情》，她连续一周深入专业群蹲点；凌晨三点的实训室里，她记录下学生反复雕花摆盘的专注身影；在校企合作的后厨，她与湘菜大师畅谈产业梦想。这些带着温度的故事，最终化为打动人心的文字。

　　在她的推动下，学校改革发展实践变成了一篇篇有深度、有温度的报道，走向全国主流媒体。《走好高质量特色发展之路》《与城“共舞”，演绎商贸职院精彩》等在《人民日报》刊发；《三张清单，推动主题教育走深走实》登上人民网；《厚植青春匠心锻造“大国工匠”》整版亮相《湖南日报》；《长沙商贸旅游职院坚持15年探索高职“双创”教育模式》在《中国教育报》发表……这些报道清晰勾勒出学校特色发展、服务地方的路径。

　　“每个故事都是一扇窗，透过它，社会才能看见职业教育的星辰大海。”匡芳常这样告诉团队。而这扇“窗”也确实带来了实实在在的回响。一篇专业群实践的深度报道发布后，某知名餐饮集团因深受触动，主动联系学校开展订单培养，理由正是“从字里行间看到了职教的温度”。

　　2023年毕业季，她策划的“匠人·匠心·匠魂”系列引发热议。其中《熊一郎和他的五年之约》讲述了一名中职生凭借技能竞赛佳绩，免试升入高职、本科的成长历程。报道经学习强国转载后点击量破百万，网友纷纷感叹：“原来职教生也能书写如此精彩的人生！”

　　从对新闻宣传一无所知，到独当一面的行家里手，匡芳的蜕变源于2008个日夜的坚持。初接手时，她深夜研读政策、反复推敲稿件，一个标题修改十几遍是常事。“必须做好”的信念支撑她即使病中也审改稿件，在“5+2”“白加黑”的节奏中，将生疏熬成熟练。

　　据统计，近年来她在《人民日报》《中国教育报》等媒体发表稿件超300篇，其中深度报道20余篇。学校媒体声誉指数跃居全国高职院校第17位，连续8年稳居湖南省高职院校“第一方阵”。因突出贡献，她荣获湖南省“教育新闻宣传工作先进个人”称号。

　　面对荣誉，她淡然表示：“我只是做了一个记录者该做的事。”如今，匡芳依然奔走于校园角落，寻找下一个动人故事。她相信，当足够多的故事被看见，职业教育的星空必将更加璀璨。

　　“向前奔跑时，勿忘为何出发”

　　“多边形战士”、荣誉等身……面对各种赞美与荣誉，匡芳始终淡然：“我只是一名普通的职教工作者，幸运的是能与时代同行。”

　　如今，匡芳团队正全力推动“湘菜文化出海”项目，计划将独特的“湘味密码”推向“一带一路”沿线国家。“我们想让世界看到，湘菜不仅是美味，更代表着湖湘人敢为人先的精神。”她的办公桌上，一份中英双语版《湘菜文化与实操素养》格外醒目，扉页上印着屈原的名句——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。与此同时，团队也专注于湘菜的健康化转型，共同制定“减盐减油”技术标准，让湘菜在保持风味的同时更加健康，真正实现“湘满中国、香飘世界”的愿景。

　　从青涩教师到副教授，从辅导员到宣传干将，匡芳用18年光阴诠释了何为“师者匠心”。正如她在师德演讲中所言：“教育者的幸福，在于看到学生眼中闪烁的星光，那是对未来的希望，更是对文化的传承。”在职业教育的征途上，她依旧步履不停，以文化浸润沃土，以匠心托举英才。