冬日暖阳下，校园一角生机盎然，鱼腥草、薄荷、艾草等中草药静静生长；劳动课上，孩子们蒸煮山药、红枣，精心制作中医药茶果子；文化墙前，一幅幅手绘的中草药知识图引得师生驻足流连……近一年来，岳阳市白杨坡小学将中医药文化深度融入劳动教育，构建起以德育为引领、以劳育为载体、多育融合的特色育人体系，引导学生在识本草、种药草、制药香的过程中，体验劳动乐趣，感悟传统智慧，涵养核心品格。

　　植一方药圃：巧用边角地，建起“百草园”与“中药角”

　　面对城市学校劳动实践场地有限的难题，学校创新思路，巧妙利用校园边角地，将校门栏杆处、教学楼转角、连廊下方打造“本草阵地”和“本草拾趣园”。重点推动“一班一本草”班级中药角建设，将中药角打造为班级文化的重要组成部分。通过班级竞标、设计、种植、挂牌等活动，管理班级“责任田”。孩子们在照料中草药的过程中，不仅学习了知识，更培养了深厚的责任感和珍爱生命的意识。近五十种中草药成为鲜活的德育教材，让学生在“一草一木皆辛苦”的体认中，懂得了感恩与付出。

　　融一套课程：打破学科壁垒，文化浸润全课程

　　“制作中草药驱蚊液，首先要了解艾草、薄荷等草药的药性……”劳动课上，学生们化身“小药师”，历经识本草、泡原液、调灵露三道工序，亲手制作出纯天然驱蚊液。劳动课上不仅传授技能，更传递着中医“治未病”的养生智慧。这正是学校“中医药+劳动”特色课程体系的生动缩影。

　　学校打破学科界限，将中医药文化有机融入学科教学：劳动课制作中医药香囊，锤炼耐心与匠心；科学课探究植物药性，培养求真精神；美术课创作中草药标本画，实现了美育与中医药文化创新融合的成果转化；体育课融入五禽戏养生操，领悟天人合一的和谐之道。课程融合让传统文化借助实践焕发活力，最终服务于学生品格的塑造。

　　聚一股合力：德育牵头医教协同，专业赋能立德课堂

　　学校高度重视此项特色育人工作，建立了由德育处牵头，教学、后勤等部门协同的组织实施架构，确保项目系统推进。2025年3月，学校成立岳阳市首个“中医药文化校园社团”，岳阳市中医医院派出专家组成讲师团，每周定期到校授课。专家走进课堂，引导学生从看、闻、做全方位认识中草药。通过模拟和实操环节让学生在体验中增进对中医药文化的喜爱，真正实现了寓教于乐。

　　4月18日，岳阳市卫健委正式授予白杨坡小学“中医药文化进校园示范学校”牌匾，标志着“校医协同”育人模式获得官方认可与支持。这种深度合作，确保了劳动教育的科学性和文化传承的准确性，也为学生树立了崇尚科学、尊重专业的价值观。

　　展一片风采：从校园走向社会，学以致用服务大众

　　学校积极推动育人成果从校园走向社会，实现价值升华。今年4月，在岳阳楼区“超少年.德育街”体验展示活动中，学校以经典故事为背景创设“巴陵中医馆”，学生们熟练地向市民展示艾条制作、香囊配制、药茶冲泡等技艺。9月，学校“中医药文化集市”作为国培计划现场交流会的重要环节，向73名骨干教师开放展示，“在做中学、在学中传、在传中育”的模式获广泛好评。

　　教育的价值在于反哺社会、传承文明。今年11月，适逢《岳阳楼记》诞生979周年，白杨坡小学中医药文化社团亮相岳阳市“岳阳楼日”文化活动。由市中医医院专家与学生共同参与拍摄的中医药文化实践短片，在活动转场时段面向众多嘉宾播放。通过镜头展现了中医药文化的当代活力，并与岳阳楼“先忧后乐”的精神内涵交相辉映，完成了从知识技能的学习者到传统文化践行者与传播者的角色升华。

　　收一季硕果：荣获省级殊荣，特色办学获肯定

　　扎实的耕耘终获认可。今年7月，该校中医药美术作品在2025年岳阳楼区“超少年”视觉艺术展上展出，多名学生作品斩获一等奖；在湖南省中医药管理局主办的全省第二届青少年中医药传统文化创意大赛中，白杨坡小学凭借系统性的课程构建、丰富的实践活动和鲜明的办学特色脱颖而出，荣获大赛最高荣誉——“特色校园奖”，学校多名师生也在岳阳市中医药文化创意比赛中斩获佳绩。这不仅是对学校过去一年探索实践的肯定，更是对其推动传统文化创新性发展，并落实立德树人根本任务路径的鼓励，标志着学校的“中医药文化进校园”模式，已从校级特色成长为区域乃至省级层面的示范案例。更重要的是，奉献，勤劳、仁爱、诚信、和谐、担当等核心品格在学生的多元实践中得以涵养。

　　续一份深耕：深化德育内涵，让文化薪火铸魂

　　如今，漫步白杨坡校园，药草芬芳与书香墨韵相得益彰。

　　这不仅是传承中华优秀传统文化的有效路径，更是新时代落实“五育并举”、探索以文化人、以劳育德特色育人模式的生动实践。学校以本草为媒，以劳动为径，以育德为魂，成功将中医药文化传承转化为独特的“立德树人”实践。

　　展望未来，学校将继续深化课程德育内涵，让这份独特的文化薪火，照亮更多孩子的成长之路，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实的品德基石。（丁怡 罗莎）