红网时刻新闻 通讯员 财宣 衡阳报道

　　在湖南财经工业职业技术学院的校园里，有一群以匠心守初心、以技能筑梦想的师者，会计学院专业教师贺旭红便是其中一员。二十多来，她始终深耕会计教学一线，在教学、科研、竞赛三个领域齐头并进，用扎实的专业素养、不懈的创新精神和深厚的育人情怀，成为教学改革中的先行者、专业建设的排头兵、技能竞赛的引领者。近5年来，她用3部第一主编国家职业教育规划教材，1个技能竞赛世赛金奖、1个国赛银奖、2个省赛一等奖，主持3个省级教研教改课题，5个省级教学成果奖的沉甸甸实绩，书写了职教人的奋进篇章。

　　深耕教学一线，勇当课程改革“先行者”

　　站在三尺讲台，贺旭红老师深知教学是教师的立身之本。面对职业教育“重实践、强技能”的现实需求，她紧跟会计行业数字化转型的步伐，从会计信息化实务到业财一体化应用，从传统会计教学到大数据会计到业财数一体化融合，不断更新教学内容，适配不同层次学生的学习需求。

　　她先后承担专本同读、大数据与会计专业多个班级不同层次《会计信息化实务》《业财一体化应用》等核心课程的教学。面对繁重复杂的教学任务，她积极践行“四流融合”新质财经人才培养模式改革，将企业真实业务场景搬进课堂。精心设计教学环节，精准对接行业标准，有机融入岗位需求，让学生在真实账务处理、真实案例分析中锤炼专业技能。

　　在指导学生完成岗位实习和毕业设计时，她不仅关注学生的业务能力提升，更注重学生职业素养的培育，通过线上实时答疑、线下集中复盘，帮助学生顺利完成从校园到职场的过渡。“贺老师的课既有理论深度，又有实践温度。”这是学生们的一致评价。五年来，她所教班级的学生就业率、岗位满意度都名列前茅，教学效果得到广大师生和行业企业的高度认可。

　　聚焦科研攻关，争做专业建设“排头兵”

　　科研是教学的源头活水，她坚持以科研促教学、以教学带科研。近5年来，她主持3个省教研教改课题，发表论文6篇，为企业制定财务管理制度2项。特别是聚焦“互联网+背景下高职会计类课程体系改革”，率先提出“业财融合”课程体系重构路径，为财经类专业教学改革思路提供了有力支撑。同时，她积极参与会计信息管理专业国家教学资源库建设，作为核心成员参与的《V虚拟商业环境实践》《成本核算与管理》等3个子项目顺利通过教育部验收，并入选新一轮国家教学资源库，成果被省内外多所职业院校推广应用。

　　在教材建设方面，她成果丰硕，5年来主编教材7部、专著1部。其中《ERP财务管理系统》《ERP供应链管理系统》先后入选国家十三五、十四五职业教育规划教材并获评湖南省优秀教材，获推全国职业教育优质教材、优秀教材奖。这些教材打破传统教材“按会计要素”编排模式，以企业业务流程为主线，融入数字化工具与真实案例，成为财经类专业数字化转型特色教材。

　　领航技能竞赛，甘为学生出彩“摆渡人”

　　技能竞赛是检验教学成果、锤炼学生本领的“试金石”，贺旭红一直坚持“以赛促学、以赛促练”，利用课余时间指导学生参加各类技能竞赛，带领学生团队在职业技能竞赛的舞台上屡创佳绩。

　　近5年来，她指导的参赛团队获世界职业院校技能大赛总决赛“财经赛道”金奖1项，全国职业院校技能大赛“银行综合技能”二等奖1项，湖南省职业院校技能竞赛“银行综合技能”一等奖1项、“智慧金融”一等奖1项，行业赛国赛一等奖2项。这些光鲜成绩的背后，是无数个日夜的坚守与付出。备赛期间，她全程陪伴学生训练，拆解竞赛规程、分析评分标准、打磨参赛作品，针对每一个薄弱环节进行查漏补缺。她不仅传授专业技能，更注重培养学生的团队协作精神和攻坚克难的斗志。“贺老师教会我们的不仅是参赛技巧，更是面对挑战的勇气和精益求精的工匠精神。”获奖学生小唐说道。

　　她常说：“竞赛不只是为了拿奖，更是让学生在竞赛实战中，真正掌握适应行业企业发展需要的核心素养。”如今，她指导的学生中，不少人凭借过硬的专业功底，升学后不断精进为专业学习的佼佼者，就业后快速成长为企业财务部门的骨干力量，有力实现了“以赛促学、以赛促练”的育人目标。

　　二十余年深耕不辍，二十余年硕果盈枝。从三尺讲台的默默坚守到科学研究的不懈探索，从技能赛场的悉心指导到青年教师的言传身教，贺旭红用实际行动诠释着新时代职业院校教师的责任与担当。在推进职业教育高质量发展的征程中，她始终践行“为党育人、为国育才”的初心使命，深入推进“四流融合”教学改革实践，为培养更多新质财经人才贡献了力量。