中新网湖南新闻4月19日电 (徐湘果 赵婧 刘佩芬)“请同学们清理好球场上的物品，准备回家。”本学期开始，湖南邵东市昭阳小学出现了一种“反常”现象，时间已经过了18时，学校仍有一大批学生不愿回家，学校值班人员和安保人员不得不拿着一个小喇叭，温馨提醒学生。

三五成群的学生在进行着各自喜欢的运动或游戏。

　　只见足球场里，一大批学生追着足球撒欢；田径场上，一大群学生围着三台智能运动设备，在进行100米跑、立定跳远、跳绳练习和挑战；篮球场、羽毛球场、乒乓球场、校园游戏区，三五成群的学生在进行着各自喜欢的运动或游戏……

　　“以前，儿子很内向，完成作业后一般宅在家里玩玩手机或看看电视，催着下楼玩都不乐意。现在是叫都叫不回。吃完晚饭后，还要到小区和同学比赛。”正在学校里“寻找”儿子的李女士笑着向老师“吐槽”，“儿子这种变化的背后，是昭阳小学推进‘大体育’带来的影响。”

　　 困局：学生宅家、心理困扰，如何破？

　　谈及学校推行“大体育”的初衷，去年才接任昭阳小学党支部书记、校长职务的王斌斌道：“对我触动最大的事件，是学校有两个学生因心理问题，产生了严重的厌学情绪，甚至抗拒与外界交流。看着学生曾经明亮的眼睛被阴霾遮蔽，我痛心不已。”

　　体育锻炼，是学生心理健康的护航使者。2024年8月，为贯彻关于深化教育教学改革以及加强学校体育美育工作的指示精神，湖南正式颁布了《关于全面加强中小学生全员文体活动的意见》。王斌斌说，他正好顺势而为，还孩子一个快乐的童年，让他们在尽情奔跑、跳跃、协作、竞技中，重拾积极乐观的心态。

　　处于城乡结合部的昭阳小学，建校时规划面积只有58亩。近年来，学校周边楼盘如雨后春笋般拔地而起，学区内适龄儿童数量急剧增加，师生人数已超过4000人。占地面积38666.86平方米，人均面积不足9.5平方米，在逼仄的校园里开展全员体育，如何有效保证学生安全，又是摆在学校面前的第一大难题。

　　 破局：拆网、分区、AI赋能，全员动起来！

　　“安全是开展全员体育的前提，学生自我保护意识的提升是安全最好的保障。”校务会上，学校政教副校长谢汉群提出了自己的观点，“当务之急，我们要做的是对全校活动场地进行全面科学规划，固定集体运动区域；对学生进行全覆盖的安全教育。”

　　学校利用1个月时间反复观看防踩踏视频，每周班会课均进行“楼梯安全”专题教育，并开展防踩踏安全演练，模拟楼道拥挤场景，训练学生如何自救。

　　一段时间的强化训练后，高、中年级学生基本上做到上下楼梯靠右行缓行，行进中不触碰前面同学得身体；前面有摔倒，迅速走出队伍并向后警示提醒；特殊情况，抱住栏杆或迅速靠墙站立保护自己。

为了更好地服务每个年龄段进行体育运动，学校增设了17套地面游戏区。

　　“我建议拆除篮球场和足球场之间的防护网。”学校教学副校长周蜜抛出了自己的想法，“这样，学生从教学楼到达运动场指定地点至少可以缩短5分钟，也就意味着学生可以在同样的时间里多运动5分钟。”

　　当然，学校拆除的不仅仅是一张“网”。“锻炼自己的身体，多领10年退休金，与学生一同感受运动的乐趣”“好的身体是高品质生活的基础和前提”，这些倡议的提出，赢得了老师们的认可。

　　学校每天大课间时段，全校177名教师，除一小部分因特殊情况外，都能主动参与到“校长带我来跑步”活动中来。“学校倡议很接地气，也为我们树立了良好的健康榜样，现在学生们看到我们积极锻炼，也更愿意主动参与体育运动了。”教师苏丽说道。

　　“为了更好地服务每个年龄段进行体育运动，学校增设了17套地面游戏区，包括加减乘除、手脚并用、防溺水、防性侵、防校园霸凌游戏等，在学生快乐运动和游戏时渗透德育教育。”学校总务主任刘智勇说，为了适应不同年级学生练习篮球，学校将低、中、高年级篮球场的篮球架高度分别调整为250厘米、275厘米、305厘米，羽毛球场同样按照三个年级段设置。

　　“我们还安装了三套AI智能运动设备，制定了球场活动‘三不原则’，设置了校际和班级足球、篮球、田径综合风云榜。”刘智勇说，已投入使用的AI智能运动设备，是学校里的“香饽饽”。

　　“每套设备都有训练和测试两种模式，既可以迅速看到自己的运动成绩，还可以进行技术分析，提供针对性的改进方法。”六年级的李同学兴奋地说，有了它，不仅能看到自己在学校里的排名，还能够不断提升，特别有成就感，也更愿意去运动了。

　　体育教师陶老师也表示：“有了这个系统，教学变得更有针对性。比如之前有个学生跳绳成绩不太好，通过分析数据，发现他跳绳时存在的问题，我就针对这个问题给他制定了专门的训练计划，后来成绩明显提升了，进入年级跳绳排行榜前十。”

　　四年级的小赵同学是乒乓球爱好者，虽然学校有17张球台，但无法满足学生的需要。“有时候好不容易占了一张球台，却被高年级学生霸占了。”小赵说，“现在学校政教室设有专门的处罚条例，凡中午阅读时间打球、在教学区打球和有球霸行为的，都会受到三天到一星期内禁止使用体育设施的处罚，球场秩序更好了。”

学校“处处可运动、人人能展示”的格局初步形成。

　　 新局：减负增效，让体育守护童年本真

　　“我们999感冒灵篮球队本周要向无实力篮球队挑战。”“我本周要挑战全年级女子跳绳冠军。”这样的挑战在昭阳小学比比皆是。“卧虎藏龙足球队”“超越梦想篮球队”，这样的班级足球战队、篮球战队全校各有81个，战队名字均来自学生的创意。

　　“自从有了校园和班级风云榜，学校一周一赛，一周一评，对比赛结果进行排名一周一公布，学生的运动热情完全被点燃了。”学校政教主任兼体育总负责人赵昆透露，本学期来，学校大课间活动日均参与量超3000人次，课后服务赛事累计举办58场。

　　赵昆说，学校原来规划的将培养学生运动兴趣放在第一位，以兴趣助推学生身体素质提升；通过比赛培养学生规则意识、竞争意识、体育道德精神和坚韧的意志品质，促进学生掌握1至2种体育运动技能，这些目标基本上实现了。现在，学校“处处可运动、人人能展示”的格局初步形成。

　　“孩子现在吃饭更香了，睡觉也更踏实，学习的时候也更有精神。”“以前孩子回家就玩手机、看电视，现在主动要求去学校运动，感觉整个人都开朗了许多。”这些反馈，无疑是对学校工作的最大肯定。?

　　谈及学校推行“大体育”的短板和下一步举措，王斌斌表示，为确保整个大体育有序进行，学校要求场地与时间分组精准到位，班主任跟随到位，制度宣传到位，学校政教室对于违反制度的球霸、懒虫等处罚管理到位，这无疑增加了班主任的工作量，这不是长久之计。

　　王斌斌说，学校将继续加大对体育设施的投入，丰富体育课程的内容，强化学生的自主管理，尽量为教师“减负”，让孩子们在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，让每一个孩子都能在昭阳小学拥有一个健康、快乐、充实的童年。(完)