如何让高校科研资源转化为青少年看得见、摸得着、能参与的科学教育资源？10月9日至11日，2026年青少年高校科学营（三峡大学星火馆常态营）第一期活动在三峡大学举行。来自宜昌市英杰高级中学的86名学生和3位带队教师走进科研实验室和地学标本馆，在实地探访、动手实践和交流研讨中感受地学魅力。这也是高校依托特色学科资源开展青少年科学教育的一次实践探索。

　　本次活动由中国科协青少年科技中心主办、三峡大学承办，得到宜昌市科学技术协会、宜昌市教育局及国家自然科学基金科学传播类项目“藏在三峡石头里的奥秘地质科普活动”的支持。

　　开放科研平台，让前沿研究成为生动课堂。学生们聆听专题讲座，先后参观滑坡涌浪、3D智能建造、滑坡侵蚀致灾模拟、危石综合试验和生物岩土水土治理等平台或基地，了解科研技术在工程建设、地灾防控和生态治理中的应用。抽象的地学知识有了直观载体，科研工作也由此走近青少年。

　　学生参观三维滑坡涌浪试验场

　　突出实践探究，让科学方法融入亲身体验。在地学标本馆，学生通过矿物、岩石观察等活动，学习从观察和比较中发现问题，依据证据形成判断。在“化石新生——古生物化石的数字化建模与复原”和“岩石绘古——工业机器人的古生物图案智能绘制”活动中，数字建模与工业机器人绘制相继呈现，展现地学与数字技术、智能制造交叉融合的应用场景。

　　学生利用机器臂绘制古生物图案

　　国家级高层次人才邓华锋与学生交流，引导青少年感受科学研究的过程与价值。此外，活动还安排了小组讨论与分享、成果展示和优秀营员表彰。

　　三峡大学星火馆常态营活动负责人郭飞表示，学校将继续依托高校星火馆，结合学科特色和科研优势，开发更多适合青少年参与的科普实践活动。

　　从科研平台开放到实践课程设计，此次活动为高校特色科研资源融入青少年科学教育提供了实践样本。通过持续开发课程、完善活动设计并积累实施经验，高校有望进一步形成可复制、可推广的科普活动模式，让更多青少年走近科学，在探索中激发创新兴趣。（范志宏）