5月20日14：05，武汉大学教三楼302教室的屏幕上，正播放着红军长征经典战役——四渡赤水的短视频。短短两分钟，让观者情绪历经紧张压抑、豁然释放到豪迈振奋的起伏变化。

　　这是武汉大学军事理论课的课堂，任课教师王怀民正在播放学生用AI自主创作的军事行动短视频。

　　据介绍，为创新军事理论课程教学形式，深化青年学生的国防教育与历史认知，王怀民在军事理论课上开展了特色实践作业活动，组织文学院、马克思主义学院的学生借助AI技术，自主创作时长约两分钟的军事历史主题短视频，呈现古今中外的经典军事活动，以加深大学生对历史与国防教育的理解。

　　本次实践作业以经典军事场景为创作核心，鼓励学生自主选题、自主构思、自主制作，要求短视频配有清晰的文字解说，并提供完整的创作思路。活动开展以来，两个学院的学生共创作作品260余条，内容既涵盖赤壁之战等古代经典战事，也聚焦四渡赤水、平型关大捷等中国革命经典战役，同时包括斯大林格勒保卫战、特洛伊战争等世界著名战例。

　　创作过程中，同学们匠心独运，巧妙运用镜头语言与情感叙事再现峥嵘历史。文学院肖清蕾同学选择赤壁之战为素材，反复修改、打磨细节。她根据战争发展脉络撰写分镜脚本，向AI下达指令，生成相关动态画面，并穿插插叙、补叙等手法，让叙事更具波澜。

　　马克思主义学院袁易敏选取上甘岭战役为素材，创作灵感源于战役中卫生员王清珍的事迹与“一个苹果在战友间传递一圈仍回到连长手中”的动人细节。她表示：“通过这段视频，我真切体会到战役的艰苦与激烈，仿佛透过虚拟光影看见冲锋陷阵、保家卫国的战士。这让我们懂得，岁月静好，只因有人为我们负重前行。”

　　马克思主义学院王思源则以“假如古代也有无人机”为创意方向，打造跨越古今的军事碰撞作品。她采用动漫与科技结合的视觉风格，将无人机侦察、监测、精准打击能力，与三国时期关羽水淹七军的经典战术巧妙融合，在古今装备的鲜明反差中，既呈现趣味名场面，又传递“武器不断进化，军事智慧永不过时”的核心理念。

　　当前，AI已融入大众生活与青年学习全过程。布置AI军事历史短视频创作作业，旨在让学生成为学习主体，引导其善用而非依赖AI、驾驭而非盲从AI。学生在搜集史料、构思脚本、指导AI制作视频的过程中，既能扎实掌握军事理论知识，更能真切感悟战争残酷与英雄精神，深化对和平的理解与珍视。

　　（光明日报全媒体记者 王建宏 张锐 通讯员 李梦涵）