珞珈山下，青春如歌

东湖之滨，薪火相传

值周恩来总理诞辰 128 周年纪念日

来临之际

武汉、南京高校学子齐聚武大

追寻先辈足迹，感悟伟大精神

走进思政课堂，汲取奋进力量

赓续红色血脉，勇担时代使命

　　珞珈苍苍，东湖汤汤。3月1日，在周恩来总理诞辰128周年纪念日即将到来之际，来自武汉、南京高校的12名大学生走进武汉大学，沿着周恩来、李达等共产党人曾走过的山路，开启了一场名为“青春华章·行走的大思政课——2026全国大学生社会实践团湖北江苏行”的精神寻访。

　　周恩来与武汉大学，也有一段不解之缘。他在这里发表演讲，点燃青年热血；他在这里接待国际友人，传播抗战之声；他在这里发动“献金运动”，凝聚全民力量。今天，学子们踏着他的足迹，试图读懂那段历史，更读懂一种精神。

　　一间旧居，见证风雨如磐的担当

　　珞珈山草木葱茏、静谧清幽，山南坡的“老十八栋”别墅群隐匿于浓荫之中，其间一栋坐北朝南的西式二层小楼，便是周恩来旧居，庭前屋后的参天古木间，几条铺满落叶的小径蜿蜒而下，便是闻名的“恩来小道”。

　　如今，周恩来旧居已被辟为专题纪念馆，成为传承红色基因、开展思政教育的重要阵地。学生们随着讲解员的步伐踏入“抗日救亡”展厅，展板上记载着这样一段历史：九一八事变后，武大师生迅速响应，成立抗日救国会。时任校长王世杰呼吁全校“保持着吃苦不畏难的精神，从事一切工作”。正是在这样的氛围中，周恩来的到来点燃了更多青年的热血。

　　“该展厅为周恩来同志居住期间的卧室，基本陈设是两张拼在一起的单人床，铺的是草席，盖的是八路军军用被。”在“风云际会”展厅，讲解员介绍：“当时周恩来终日辛勤工作，常常到深夜，这里既是他的卧室，也是他会见友人的地方。”

　　周恩来在此居住的三个月中，常在自己的寓所和一些爱国民主人士与抗日将领促膝谈心，共商抗日救亡大计，还先后在这里接见过美国记者埃德加·斯诺、安娜·路易斯·斯特朗、艾格尼丝·史沫特莱以及荷兰电影导演尤里斯·伊文思等著名国际友人。正是这种以天下为己任的担当，铸就了这片土地深厚的红色底色。

　　“作为武大学子，我觉得周恩来故居对武汉大学有很重要的意义，让我感受到那一辈人求真务实的精神，提醒我们不忘初心。”武汉大学遥感信息工程学院大三学生易星辰深有感触。她尤其对一张周恩来、邓颖超的合照印象深刻。照片记录了周恩来、邓颖超在荷兰著名电影导演伊文思赠送给八路军的电影机前留影。“这个电影机在当时很有意义，不仅记录时代，也能传播中国声音，作为遥感学子我也会用技术测绘土地、记录时代。”易星辰说。

　　值得关注的是，在周恩来的教育和鼓舞下，不少师生投笔从戎，奔赴前线抗日救国。除此之外，他还在珞珈山开展了“七七献金”、支援前线和慰劳伤兵等系列抗战活动，并进行了卓有成效的统战工作。

　　“参观周恩来旧居，最深的感触是历史厚重感与精神传承的力量，这种‘把小我融入大我’的担当精神，时隔多年依然震撼人心。”来自东南大学交通学院的张书铭说，“周恩来同志在武大发表的演讲，号召青年‘到军队里去、到战地服务去、到乡村中去、到被敌人占领了的地方去’，也启示我在智能交通领域持续学习，将技术应用于解决实际社会问题，以专业能力为交通强国贡献力量。”

　　一段求索，诠释薪火相传的创新

　　如果说周恩来旧居展现的是革命家的担当，那么李达故居讲述的则是理论家对真理的坚守与创新。

　　作为中共一大代表、武汉大学任职时间最长的校长，李达是以马克思主义为指导构建中国特色哲学社会科学的拓荒者和奠基性人物。

　　“李达先生一直在漫漫求索的道路上。”讲解员介绍，“他从未停下脚步，以高校为阵地，长期辗转任教于全国多所高校，持续研究传播马克思主义。”

　　在“主政珞珈”展区，记录着他的一系列治校举措：组建马列主义教研室、创办马列主义夜大学、主持重建哲学系、创办《武汉大学人文科学学报》和《武汉大学自然科学学报》。他提出“大学教师须具备最高学术水平”的理念，通过以老带新、派遣深造等方式，为武大培育了一批教学科研骨干。

　　在这种求索下，李达创作出大批经典学术作品，其中《社会学大纲》更被毛泽东赞为“中国人自己写的第一本马克思主义哲学教科书”。在他的带领下，经过几代武大人的建设，武汉大学成为国内马克思主义哲学中国化研究的学术重镇之一。

　　活动中，实践团一行还参观了“九一二”操场。1958年9月12日，毛泽东主席亲临此处，亲切会见了武汉大学、武汉水利学院、武汉测量制图学院、中央民族学院分院的13000余名师生。为纪念这一珍贵时刻，这片操场被命名为“九一二操场”。

　　“到红色景点亲身感受，站在那些历史人物生活过的地方，听讲解员讲故事，感觉周恩来同志离我们特别近，红色文化也更真实、更有温度！”来自中南财经政法大学法学院的2023级本科生袁书怡说。

　　对于“行走的思政课”，武汉大学马克思主义学院教授李向勇认为意义深远。“课堂上讲理论，学生可能不抬头。但走进这些旧址，看到鲜活的文物，学生没有隔阂感。”他说，珞珈山的红色资源丰富，讲身边的故事、校史的故事，学生才会真正认同，“让他们看到当年青年怎么做，才会明白民族发展的责任就在自己肩上。”

　　以行走代替说教：

　　在武汉大学启幕的这场大思政课

　　别开生面

　　马善记

　　以行走代替说教，以实景代替宣讲，以体验代替灌输。相较于空洞乏味的理论宣讲和单向灌输，这种看得见、摸得着、感受得到的实践教学，更能打动青年、启迪心灵。

　　百闻不如一见。通过行走探访、实景感受，让知识可触摸、可感悟、可传承，让思政教育更有温度、更有深度、更有力度。

　　不仅如此，武汉、南京两地名校学子并肩参观、共同学习，在交流中碰撞思想，在探讨中凝聚共识，彼此启发、互相借鉴、共同感悟，在互学互鉴中拓宽视野、增长见识，有利于进一步厚植家国情怀、坚定理想信念。

　　这样别开生面的大思政课，跳出了传统课堂的局限，打破了说教式的教学模式，真正做到了寓教于行、寓学于景。它不仅是思政教育方式的创新，更是引导青年学子坚定信念、勇担使命的有效途径。期待这样的行走思政课能够在更广泛范围推广，让思政教育真正走深走实、入脑入心，引导广大青年在行走中感悟时代、增长才干，以青春之我、奋斗之我，为强国建设、民族复兴贡献力量。

　　以脚步丈量祖国大地

　　用实干践行使命初心

　　愿新时代青年以革命先辈为灯塔

　　坚定理想信念，厚植家国情怀

　　在奋进征程中锤炼过硬本领

　　书写为中国式现代化挺膺担当的

　　青春篇章

　　内容来源：极目新闻 马善记马上评论