“在社区的素质课堂学扎染、学业课堂攻难题、AI课堂练技能，三大课堂让成长按需发力！”广西师范大学学生的真切体验，生动展现了该校“一站式”学生社区建设的初心与成效。近年来，该校以“时代新人铸魂工程”为引领，以素质课堂、学业课堂、AI课堂协同赋能为脉络，坚守“共建、共享、共用、共育”核心理念，激活学生自主管理动能，凝聚全员全方位育人合力，将学生社区打造成为立德树人的重要前沿阵地。

　　素质课堂立足涵养学生全面发展素养。学校紧扣德智体美劳“五育并举”与心理健康教育协同推进的目标，邀请校内外行业骨干、师生达人担任实践导师，通过沉浸式、体验式、互动式活动，把思想引领、文化浸润、美育培养、生活技能、心理疏导等资源全面下沉社区，打造出“跟着冠军学拼搏”“非遗传承续文脉”“美育浸润修心性”等一系列特色品牌。学生全程参与课程设计、管理与主讲，通过线上问卷、线下座谈收集需求，自主成立社区管理委员会发起活动。目前，素质课堂已累计举办67期，覆盖学生3000余人次，让学生在自我组织、自我服务中提升综合能力，真正实现共建共享、教学相长。

　　学业课堂聚焦破解学生成长发展难题。学校以“学业就业双成长”为核心，整合空间与师资资源，构建分层分类的精准支持体系，让学生不出公寓就能解决学业困惑。专任教师常态化驻点，针对高等数学、线性代数等高挂科课程和大学英语等刚需课程开展一对一答疑与小组辅导；辅导员实行网格化下沉，全程跟踪学生学业状态；行业校友、就业导师与朋辈骨干围绕升学考研、就业择业提供指导，形成全链条学业就业支持网络。学业课堂已开展280余场，参与学生近万人次。学校还联合地方人社部门，在社区设立广西高校首个“职达校园”就业服务站，将政策推介、就业指导、技能提升、岗位推送等服务直达楼栋、精准到人，多方育人力量协同发力，切实解决学生成长路上的急难愁盼。

　　AI课堂着力赋能数智时代学生新成长。紧跟数字化发展趋势，学校构建“AI知识普及—AI工具应用—AI思维塑造”阶梯式育人体系，采用小班化、实战化教学模式，联动校外AI专家与行业精英，通过理论教学、案例分析、实操训练相结合，帮助学生掌握前沿技术与实用工具，探索AI在学习、研究与工作中的应用路径。首期AI课堂覆盖30余种AI工具教学，学员满意度超过98%，有效提升了学生的数字素养与创新能力，为学子适应未来发展筑牢技术根基。

　　“学生社区不是简单的住宿空间，而是精准育人的关键阵地。”该校学生工作部（处）负责人李宇杰表示，学校通过实施“八进”社区工程，把优质育人资源精准投放到学生成长一线，将社区打造成为学生真心喜爱的共建、共享、共治、共育新空间。目前，学校“一站式”学生社区已实现三校区全覆盖，占地面积近一万平方米，每年进入社区学习交流的学生超5万人次，切实打通了立德树人“最后一公里”。

　　（光明日报全媒体记者 周仕兴 通讯员 刘嘉 黄馨）