近年来，广西建设职业技术学院以“让学生养成阅读习惯、让教师自觉进行成长”为教育目标，着眼校园文化建设、品牌活动塑造、优质资源供给三方面，推动书香校园建设守正创新，在“一站式”学生社区构建“五共五加”师生阅读共同体，探索营造高校思想政治工作新生态。

　　师生共建——阅读空间“小+美”

　　广西建院充分发挥建筑类职业院校专业优势，师生共研方案、共管空间，在校内建成“1+1+1+7+N”去中心化分布式阅读空间：1个主题阅读体验区、1个新阅读体验中心、1个学生社区书院、7个公寓党建工作室、N个移动书屋。有机衔接校外文化资源。与广西民族博物馆、湘江战役纪念馆等通过馆校合作新途径，满足学生常态化、个性化阅读需求。

　　“一站式”学生社区书苑

　　师生共学——理论学习“专+精”

　　该校把阅读行动与理想信念教育相结合，坚持以学铸魂，举办多场宣讲会，从青年视角，运用青年方式、青年话语，宣讲党的二十大报告，提升学习教育的亲和力和实效性；坚持以学增智，举办“悦读伴我成长”职教学生读党报15期，激励学生以大国工匠为目标，以书为舟、以读为桨，逐梦新征程；坚持以学正风，举办“思政下午茶”50期，师生共学共话，品味真理之“甜”、思辨之“辣”、奋斗之“苦”、实干之“乐”；坚持以学促干，打造“书记有约”社区读书分享会等书香品牌，打通学生社区育人“最后一公里”。

　　“书记有约”社区读书分享会

　　“悦读伴我成长”职教学生读党报

　　师生共读——书香育人“活+雅”

　　在学校发展战略和读者需求牵引下，针对学生心理发展、精神成长、价值取向、审美意趣等追求，以规范内容和丰富形式引导师生爱读书、读好书、善读书。

　　爱读书：“阅读马拉松”21天助力学生培养阅读习惯；“悦读之星”在馆阅读、“阅读漂流”发挥场域、朋辈效应，营造良好阅读氛围；

　　读好书：“辅导员荐读”“馆主领读”“青年荐读”以多元分层领读模式带动学生阅读经典；

　　善读书：“梦想朗读者”“同读一本书”读出坚定信仰、读出良好作风、读出本领担当，“悦读之旅·书香假期”将书香从校内延伸至校外。

　　师生共编——资源供给“全+实”

　　为应对师生立体交互共生的新阅读方式，广西建院加强供给侧改革，提升学生阅读品位，坚定文化自信。

　　一是数字赋能拓展阅读时空，打造“三微一端”网络文化宣传矩阵，使阅读推广活动不受时空限制，保持用户黏度。

　　二是优质产品创新阅读实践，师生共创“每周一读”经典阅读短视频36辑、“辅导员讲党史”系列宣讲视频12辑、红色经典“有声书”12辑、沉浸式主题党课6辑、主题音乐党课14辑，“一站式”学生社区茶艺文化传习基地编印《遇见一杯广西茶》，海棠工作室编印《梦想朗读者》等11种青年读本。

　　师生共创——社会服务“新+特”

　　广西建院以“三式阅读”将书香从学生社区延伸至学区、乡村、八桂大地，提升学校美誉度。

　　沉浸式阅读——“耕读传家”实践团将阅读推广辐射周边学区，促成大中小学生“大手牵小手”研学活动；

　　情境式阅读——社区“跨年读书会”“红色建筑镌初心”建筑文化展演提供阅读新策略；

　　行走式阅读——“初心之旅·红色课堂”场馆主题研学引导师生探究党的历史、缅怀革命先烈、继承革命传统、坚定革命信仰，厚植家国情怀。

　　“最美阅读追梦人”学区阅读推广

　　学校始终把阅读作为立德树人、培根铸魂、启智增慧的重要途径，书香社区建设持续赋能学校人才培养质量，入选第一批广西高校“三全育人”综合改革示范校、第一批全区高校“一站式”学生社区A类建设单位、全国高校“一站式”学生社区风采展示活动优秀案例。（通讯员周舟 郭海棠 光明日报全媒体记者 王瑾雯）