新甘肃·甘肃日报记者 吴涵

　　古浪一中新落成的教学楼宽敞明亮；

　　康乐一中的课堂上，学生们正通过远程直播与成都七中的学生同步学习；

　　靖远一中的办公室内，资深教师正围绕教学技巧、班级管理、育人心得等内容为年轻教师传经送宝……

　　这些新面貌的背后，是县中办学条件的显著改善，是师资队伍的不断优化，更是成千上万家庭“在家门口上好学”梦想的实现。

　　2025年，省委、省政府持续把县中振兴纳入10件为民实事项目，政府工作报告明确部署支持20个县（市、区）各1所普通高中提升办学水平和能力。按照实施方案要求，“强县中”项目完成20所县中的50个项目（其中：校舍建设类27个、设备购置类23个），聘任名校长8人，梯队培养194人；“增学位”项目增补23594个学位，完成年度任务的118%。

　　古浪一中依托甘肃省“强县中增学位”工程，完成硬件设施提质升级，新建综合楼1栋，新增学位1215个；新建学生食堂1栋，新增餐位1484个；更新学生用床720张、学生餐桌椅300套。标准化学生食堂即将投用，校园迎来全新变化。

　　“此前，学校食堂餐位不足、设施老化、供暖不佳，三个年级只得错峰就餐；现在的新食堂有三层，空间宽敞，彻底破解就餐难题，稳稳守护师生‘舌尖幸福’。旧教学楼教室少、教学场地紧张，诸多问题让师生、家长颇有顾虑。新落成的教学楼，窗明几净，还配备了智慧黑板，建起了地理数字移动教室和理化生数字化实验室，让这里的孩子在家门口也能享受到优质高中教育。”古浪一中校长高亚强告诉记者，此次设施更新，不仅补齐了学校硬件短板，还提升了师生获得感与幸福感。学校在实现“增学位”基础目标的同时，正朝着“优教育”更高追求稳步迈进。

　　嘉峪关市酒钢三中投入1182万元，打造“智管、智教、智学”一体化教育平台。建成平板教室、创客教室、人工智能/机器人实验室等现代化智慧教室。

　　康乐一中的变化同样引人注目。学校副校长贾彦龙告诉记者：“我们以教育数字化转型作为提升办学水平的关键突破口，积极推动数字技术与教育教学的全面融合。”学校不仅高标准建成智慧教室、智慧语音听说教室及数字化理化生实验室，还引进了智慧校园中枢平台，实现了国家与省级智慧教育平台师生注册和应用全覆盖，打通了“资源汇聚—数据分析—智能服务—精准反馈”的数据闭环，逐步构建起“教、学、评、管、育、研”六维联动的智慧教育新生态。

　　2024年，康乐一中成功引入成都七中等国内优质名校的网络课程资源。目前，全校已开设6个全日制远程直播教学班，学生与成都七中实现同步作息、同堂上课，真正打破地域限制，让西部学子“零距离”共享名校课堂。

　　康乐一中高一（1）班学生杨乐说：“这样的上课方式很新鲜，能和成都七中的同学一起听讲，像是打开了一扇新的窗户。以前总觉得名校遥不可及，现在每节课都能跟上成都七中老师的节奏和思路。虽然身处不同地方，我们却能在同一个课堂上学习、一起进步！”

　　与硬件设施水平同步提升的还有教师队伍的教育教学能力。“强县中”项目学校通过校长培训、挂职交流、名师引进、梯队培养等方式，持续优化师资结构。补充教师140多名，组织骨干教师培训3881人次，新推荐入选省市级骨干教师、学科带头人等68人，推荐入选省市级名师、名班主任108人，建立工作室40个。

　　靖远一中聚焦教师差异化发展需求，打造“青芒计划”“磐石工程”“木铎之心”三大教师发展工程，针对性破解不同群体成长难题。“青芒计划”面向青年教师，通过“师徒结对”“青年教师汇报课”等活动，助力其快速站稳讲台；“磐石工程”针对骨干教师，以“骨干教师示范引领课”为平台，组织青年教师开展听评课活动，充分发挥骨干教师的辐射带动作用；“木铎之心”以资深老教师为核心载体，开设“老教师经验分享课”，邀请老教师围绕教学技巧、班级管理、育人心得等内容传经送宝，实现“以老带新、经验传承”。三大工程分层施策，为教师搭建阶梯式成长平台。

　　记者从省教育厅了解到，40所项目学校（含2024年20所“强县中”项目学校）2025年高考本科平均上线率81.97%，比2023年增长了9.2个百分点。2025年全省高考物理类、历史类前百名中，县中学生89人（占44.5%）、分布在40个县（占46.5%，比上年增加23个县），实现了由“一枝独秀”到“多点开花”的历史性转变。