随着寒假的到来，皋兰县什川镇中心小学的“花灯非遗社团”热闹了起来。同学们跟着非遗代表性传承人学习扎骨架、糊灯纸、绘图案，逐渐掌握什川花灯的基础技艺。

　　“去年我就参加了学校的非遗花灯社团，当看到我们的‘强国少年’主题花灯在全县春节花灯展演中点亮的时候，心里可开心了，整个假期都因此变得多彩了起来。”学生魏子怡说。

　　近年来，皋兰县锚定立德树人根本任务，以社会主义核心价值观培育为核心，通过筑牢理想信念根基、拓宽道德实践路径、创优协同共育环境，让未成年人思想道德建设工作落地生根、开花结果。

　　理想信念 扎根心中

　　近年来，皋兰县紧扣未成年人身心发展规律，将思想引领融入文化活动与日常教育。“童声里的中国”合唱、“课桌舞”大赛传递正能量，中华经典朗诵、“黄河少年读书吧”让书香浸润心灵。书法、戏曲进校园，兰州太平鼓、什川花灯等非遗代表性项目被纳入课后服务，32个非遗社团让青少年在文化传承中增强自信。依托清明节、国庆节等重要节点，“清明祭英烈”“扬文明家风·诉爱国情深”等活动在全县常态化开展，并通过红歌传唱、爱国主义教育基地参观等形式，让爱党爱国爱社会主义的情感在青少年心中扎根。

　　皋兰县委宣传部相关负责人表示，全县正持续推动学校、家庭、社会“三位一体”深度融合，打造特色服务品牌、搭建互动交流平台，以全方位关怀、多角度举措，为未成年人厚植成长沃土，护航少年儿童逐梦远行。

　　道德实践 锤炼品格

　　皋兰县以典型引领树标杆，成功培育树立“新时代甘肃好少年”“美德少年”等先进典型14名，让青少年群体学有榜样、行有方向。

　　来自皋兰县第一中学的学生朱婧嘉在中考前不幸遭遇车祸，在治疗康复期间她坚持自主学习，凭借顽强意志和师生帮助补齐学业短板，中考取得全县第三的佳绩。康复后，她经常参与公益活动和志愿服务，用实际行动彰显新时代青少年的责任与担当。她的事迹成为全县青少年争相学习的榜样。

　　在皋兰县，“小手拉大手”学雷锋志愿服务常态化推进，未成年人带动家庭成员参与文明城市建设等举措让青少年的社会责任感持续增强；乡村学校少年宫优化课程设计、共享优质学习资源；县青少年活动中心开设12个公益课堂，理论宣讲、文体健身、美学实践等活动丰富校外生活；县文化馆、博物馆等公共文化场馆及爱国主义教育基地推出彩绘、涂鸦、公益美术培训等青少年喜闻乐见的社教活动，为未成年人提供了具象的价值坐标。

　　协同共育 健康成长

　　皋兰县聚焦环境优化，持续开展校园周边秩序整治，严查假冒伪劣商品与非法出版物，“交警+治安警”双警护学覆盖15所中小学、幼儿园。同时，深化“净网”“护苗”专项行动，规范网吧经营，通过科普文章、视频宣传、反诈教育等形式，提升青少年自我保护意识。

　　“与家庭教育相比，学校教育更注重自我意识的唤醒而不是说教，同学们会在专业人员的指导下学习自我保护的知识，并且自觉运用到生活中，学生家长也必然会成为受益人。”皋兰县教育局相关负责人表示。

　　据了解，皋兰县卫健部门定期走进校园、社区，开展青少年心理健康巡讲、生命安全专题教育，普及调适技巧与救护技能；针对一些特殊群体，依托“结对帮扶·爱心甘肃”工程建设，党员干部化身“党员爸爸”“爱心妈妈”，走到困难青少年身边，给他们送去温暖，让扶孤济困的光照亮成长路。（兰州日报记者 安娜）