近日，一场以“科学里的人文与人文里的科学”为主题的绘本阅读系列活动在粤港澳大湾区多个城市举办。

　　绘本作家、资深儿童阅读推广人徐建明携《中国绘·人与自然系列：观鸟的人》《黑颈鹤的故事》两本精美绘本，先后走进茂名、佛山、东莞、广州四地的幼儿园、绘本馆及图书馆，开展了八场充满温度的阅读分享会，为家长和小读者们带来知识与感动交织的阅读盛宴。

　　在“双减”政策持续深化的背景下，如何让严谨的科学知识变得让孩子易懂、爱学，成为教育者与家长共同关注的话题。徐建明的讲座给出了巧妙答案。他以高原观鸟者扎西桑俄的真实人生故事为核心，将青藏高原的生态图景生动展现在孩子们面前。

　　在佛山童萌绘本馆和东莞羊羊亲子阅读馆的活动中，徐建明向孩子们展示了扎西桑俄亲手绘制的高原鸟类图鉴，并解释道：“书中的鸟类知识、习性与栖息地构成了‘科学骨架’，而扎西桑俄数十年如一日守护家园生态的执着与奉献，便是故事的‘人文灵魂’。”这种将科学内核融入人文叙事的方式，让知识不再冰冷，让精神有了鲜活载体。

　　系列活动中，《黑颈鹤的故事》的讲述环节尤为打动人心。在活动现场，徐建明邀请家长深情朗读这个改编自真实事件的故事：黑颈鹤妈妈因人类活动意外受伤无法南迁，鹤爸爸始终忠贞守候，最终在高原上生死相依。听到此处，许多孩子和家长不禁眼眶湿润。徐建明适时引导孩子们思考：“这个故事里最让你难过或感动的是什么？”孩子们的回答充满童真与深度：“我难过鹤妈妈再也不能飞了”“我感动鹤爸爸没有离开她”。徐建明从孩子们的回答中提炼出核心主旨：“黑颈鹤的忠贞情感是‘人文情怀’，它们面临的生存困境则是‘科学议题’——人类活动对野生动物栖息地与迁徙路线的影响值得我们深思。”他总结的“人文精神告诉我们‘为何要保护’，科学精神教会我们‘如何去保护’”，成为贯穿整个系列活动的思想主线。

　　不同于单向灌输，徐建明的讲座充满启发性与互动性。“‘观鸟人’扎西桑俄除了观察和绘画，还做了哪些保护鸟类的事？”问题抛出后，孩子们争相举手，答案从“告诉别人不要伤害小鸟”到“保护草原”，展现出丰富的想象力与赤诚的环保意识。徐建明在此基础上，补充了建立自然保护地、开展系统性生态监测等科学保护方法，进一步拓宽了孩子们的认知边界。

　　从茂名优才幼儿园的童真互动，到广州图书馆的深度分享，徐建明用充满感染力的讲述，在无数孩子心中播下了尊重自然、敬畏生命的种子。这场跨越多城的阅读之旅，成功示范了如何将求真的科学精神与求善的人文情怀相融合，为“双减”背景下的儿童素质教育与阅读推广提供了温暖而深刻的范本。