校企共创 AI 短剧出圈：岗位制教学探索产教融合新路

  近日，由重庆工程学院与重庆竹梦鹭文化科技有限公司校企共创、团队自研完成的AIGC短剧《杀手千金归来·飒翻全场》，陆续登陆红果短剧、抖音、视频号等平台。上线3日，剧集在红果短剧站内热度突破4000万，跻身抖音新剧榜TOP5。

  值得注意的是，这部短剧是重庆工程学院岗位制教学项目的代表作品。在流量数据之外，其更受关注的看点在于：学生并非单一环节的“提示词执行者”，而是以岗位成员身份进入企业真实生产线，在指导老师与企业导师全程带教下，深度参与剧集制作、宣发、上线等完整环节。

  剧集宣传海报。重庆工程学院供图

  “产教融合”怎么融？重庆工程学院的答案是让学生深度参与项目环节，不停留在参观、讲座与短期实训等层面。

  项目负责人介绍，若学生只会机械出图、出片，很容易被更先进的智能体替代；只有进入真实生产链条，建立叙事判断、审美把控、流程管理和问题解决能力，才能成为不可替代的创作者。为此，项目把大量教学重心放在文本端，形成“剧本解读—分镜转换—节奏与情绪曲线”三步教学法。

  项目同时打通了从项目到就业的通道：对在项目考核中表现优异的学生，优先签约企业实习，在真实岗位上继续打磨；对实习考核合格、双向选择一致的学生，给予留用offer，形成“入项—实战—实习—留用”的人才闭环。

  2023级数字媒体艺术专业的刘星星说：“进入竹梦工作室学习的这三个月，我从一名AI仿真人短剧的观众，转变为短剧的创作者。最初我认为短剧制作只需将剧本交给AI、制作好人设三视图，就能直接生成成片。真正上手实践后才发现，在AI创作中离不开人对AI工具的把控和要求。”

  据介绍，重庆工程学院与重庆竹梦鹭文化科技有限公司未来还将在实践教学基地共建、联合实训课程开发、项目实训输送等方面持续深化合作。近年来，重庆工程学院立足地方性、应用型办学定位，以“产教融合、AI融入、教学改革”为战略抓手，通过引企入校共建岗位制教学基地、成立AI短剧创作基地等举措，构建沉浸式育人场景。（记者黎奎 陈林）