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重庆学子直播助农 以实践淬炼职教匠心

来源:光明网2026-06-16 17:40

  “我的家乡我宣传!”

  “从枝头到舌尖,坚持把山里的味道送给大家。”

  “欢迎来到助农直播间……”

  6月16日下午,重庆城市职业学院商学院电子商务专业大二学生杨明雨和几个同学像往常一样打开账号,开始直播。

  连月来,几乎每天都有直播,上午下午各一场,每场不低于2个小时。对杨明雨来说,这不仅是学习的一部分,也是实践助农项目的一部分。

  巴渝名匠班:淬炼匠心的起点

  “能够做实践助农项目,是因为我们加入了学校的‘巴渝名匠班’。”杨明雨口中的“巴渝名匠班”,是学校近年来为增强职业教育适应性开设的特色班,通过菜单式选择、订单式培养,满足学生个性化发展需要、增强学生岗位适应性、提升学生技术技能,实现精准育人。

  作为学校“橙新育人”党建品牌下的核心实践载体,巴渝名匠班从设立之初就跳出单一专业的培养框架,面向电子商务、市场营销、商务数据分析等专业跨专业招生。选拔面试时“一个苹果”的即兴讲解,更能测出学生最真实的潜力——能否清晰讲出产品属性、核心卖点与用户价值,能否用自然的肢体语言与镜头互动。“匠心不是喊出来的,是从读懂一个产品、讲好一个故事开始的。”重庆城市职业学院商学院数智营销教研室主任王莉说,筛选的过程本身就是一场职业认知教育,能沉下心打磨技能、扛得住实战压力的学生,才能走到最后。

重庆学子直播助农 以实践淬炼职教匠心

  聆听企业导师讲解。重庆城市职业学院商学院供图

  巴渝名匠班施行的是一套完全对标企业真实运营的培养体系。学校将实训教室复刻成公司场景,最初分设销售、运营、后勤、拍摄四个部门,随着人员精简最终整合为销售与运营两大模块,目的就是让每个学生都能接触全链路工作,打破岗位边界。企业导师定期驻校授课,从平台规则、脚本写作到镜头表现力、直播间搭建等,全部以一线实战标准拆解教学。学生第一次上播脱口说出“最佳”等违禁词,导师当场叫停纠正的细节,成了全班最生动的一堂规则课。

  日常运营中,每场直播由主播、助播、运营三人组队,老手带新人,形成了稳定的传帮带机制。“从最开始对着镜头紧张到卡壳,到现在能接住观众的所有提问,口才和直播技能提升很快。”市场营销专业大一学生李添乐说。

  田间大课堂:在助农中读懂民生温度

重庆学子直播助农 以实践淬炼职教匠心

  学生在果园直播。重庆城市职业学院商学院供图

  如果说直播间里的反复打磨是练“技”,那走进田间地头的助农实践,就是铸“魂”。

  在璧山的四季果园里,学生们认识了退伍返乡创业的赵永生。他抱着建设家乡的情怀包下几片山林,打造出全年有果可摘的生态基地,还带动周边农户增收。

  学生们走进果园,跟着农户学采摘、辨果品,现场支起设备开启田间直播。镜头里是挂满枝头的鲜果,镜头外是农户朴实的笑脸,直播不仅为果园带去了线上流量,更带动不少游客专程前来采摘,顺便买走了周边农户家的土鸡、土鸭和土鸡蛋。“以前总觉得助农是很远的口号,直到亲眼看见农户因为我们的直播多卖了钱,才懂了我们学的技能真的能帮到人。”有学生在复盘日记里这样写道。

  在永川仙龙镇的贝贝南瓜种植基地,学生们见识了农业的脆弱与坚韧。今年5月,遭遇暴雨灾害后,基地损失不小,但团队没有选择悲情营销,而是一头扎进大棚里,品鉴口感、核实品质,把贝贝南瓜的软糯香甜、种植标准如实讲给观众。从前期调研、拍摄引流短视频,到制定排品策略、落地直播,全流程由学生主导完成。他们会为了一句准确的话术反复核对,会为了一个最佳展示角度调整十几次镜头,这份对产品负责、对观众负责的较真,正是职业教育“匠心”最朴素的表达。

  除了助农带货,团队还承接了田间拔河、采茶节等乡土活动的直播任务,把乡村的烟火气与文化味传递给更多人;他们还探索非遗传播赛道,将荣昌陶制作的陶埙融入巴蜀文化与红色文化元素,为非遗传承注入年轻活力。

  三向赋能:探索可复制的职教样本

  一场场走进田间的直播,不只是专业技能的实训场,更是重庆城市职业学院“大思政课”的生动课堂。学校坚持党建领航育人方向,将红岩精神融入乡村振兴的真实场景,结合“橙新育人”党建品牌,蹚出了一条“价值塑造——专业淬炼——社会服务”三向赋能的实践育人路径。

  对这群大多在城市长大的学生而言,课本里的“乡村振兴”不再是抽象概念,而是农户沾满泥土的双手、暴雨后抢收的南瓜、卖出果子时舒展的眉头。劳动教育、美育与思政教育在实践中自然融合,学生们在读懂民生的同时,也建立起对职业的认同。

  从入学时讲不清卖点,到现在能独立完成直播间搭建、账号运营全流程方案,不少学生的实战经验已经匹配企业入职要求,大幅缩短岗位适应周期。而在校政企三方的联动下,直播间的流量正实实在在转化为农户的收入、地方产业的声量,职业教育的社会服务价值在田野间落地生根。

  目前,重庆城市职业学院还在持续打磨这套育人模式:一边推进实体化项目运营改革,试点将实训项目置换为专业课程学分,为参与项目的学生定制专属培养方案;一边联动企业布局跨境电商人才培养,探索产业订单班模式,把实践育人的边界从田间地头延伸向更广阔的市场。从巴渝名匠班的小范围试点,到逐步形成可复制、可推广的基层育人经验,职业教育“德技并修”的初心,正在一场场鲜活的直播里,长出最扎实的果实。

  6月16日下午四点半,这场持续两小时的助农直播准时收尾。杨明雨对着镜头道完谢,运营同学正快速记下本场的流量峰值与成交数据,为半小时后的复盘会做准备。桌角的手机弹出消息,是农户发来的反馈,今天又有十几位观众顺着直播间链接,预约了周末的果园采摘。明天同一时间,新一场助农直播还会准时开播。(肖依佩黎奎 )

[ 责编:王宏泽 ]
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