4月8日到10日，全国人大教科文卫委副主任委员田学军带队来渝，围绕一体推进教育科技人才发展和教师法修改等工作开展调研。市人大教科文卫委相关负责人陪同调研。

　　调研组先后前往重庆大学，了解教育科技人才一体发展相关情况。在山区土木工程安全与韧性全国重点实验室，调研组与学校及实验室负责人深入交流，详细询问创新人才引育、协同培养机制建设、产学研深度融合等工作情况，听取当前面临的困难及意见建议。

调研组在重庆大学调研

　　在两江新区明月湖科创园，调研组详细了解了“教育+人才+科创+产业”融合发展模式，以及以项目制新工科教育破解人才断层等方面的情况。

　　田学军指出，要深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，准确把握教育科技人才一体推进的重大意义。他强调，一体推进教育科技人才发展是提升国际竞争力、应对外部风险挑战的战略抉择，是提升国家创新体系整体效能、发展新质生产力的关键之举，是增强人民获得感幸福感安全感、实现共同富裕的迫切需要，要准确把握一体推进教育科技人才发展的有效方法路径，坚持教育、科技、人才一体谋划、一体推进、一体发展，使其发生“化学变化”、产生“倍增效应”，以钉钉子精神确保党中央决策部署落地见效。

　　在渝期间，调研组还赴合川区和垫江县，调研教师法实施情况及职业教育发展等方面情况。田学军强调，面对推进教育强国建设的新使命、高质量发展的新要求和人民群众对公平优质教育的新期盼，要以建成新时代高素质专业化教师队伍为目标，切实增强责任感、使命感、紧迫感，加快推进教师法的修改。要推动改革创新，优化发展环境，提高职业教育的契合度、认可度、贡献度，加快推进现代职业教育体系建设，为强国建设、民族复兴提供有力人才和技能支撑。

　　（记者 陈敏）