“同学们，大家看，这个瓶子是什么材质的？”近日，在重庆市綦江区瀛山书院小学一年级一班的科学课上，授课教师罗照阳举起一个塑料瓶，引导学生观察思考。与往常不同的是，教室后排坐满了来自重庆市人民小学的专家团队，他们此行并非简单听课，而是为课堂教学“精准把脉”。

　　这是重庆市人民小学在綦名校长工作室、名师工作坊开展的第二期研训活动。当天上午，专家团队深入课堂，旁听多节公开课，随后围绕教学理念、课堂管理、评价体系等关键环节，与来自綦江各学校的68名教师展开了一场务实高效的“头脑风暴”。

　　“专家们的精准点拨让我豁然开朗。”罗照阳坦言，这次“会诊”不仅解开了日常教学中的困惑，也让她对科学课的育人方向有了更清晰的把握。

　　据悉，重庆市人民小学在綦名校长工作室、名师工作坊自2025年8月挂牌以来，积极探索“以点带面、深度合作”的帮扶机制，取得了显著成效。依托工作室与工作坊的“传帮带”作用，专家团队从教育管理、队伍建设、教科研训等六个维度，与綦江本地教师展开深度协作，推动教学实践与理论融合创新。

　　“我们不仅要‘输血’，更要帮助学校‘造血’。”重庆市人民小学党委副书记、校长刘欣介绍，瀛山书院小学是双方深度协作的一个样本。学校将持续帮助合作校挖掘特色文化，完善五育并举评价体系，通过课堂提质实现真正的高质量发展，回应群众对优质教育的期待。

　　綦江区教师进修学校相关负责人表示，将持续加强与教师工作室、工作坊的对接与联动，推动优质教育资源在区域内扎实落地、生根发芽，助力更多学校实现内涵式发展。（魏源森）