“每次参加家长学校的活动后都很有收获，育儿焦虑缓解了不少，感觉自己在和孩子共同成长。”近日，在“发言人来了”重庆市江津区家校社协同育人新闻发布会上，一位家长代表的这番话，生动验证了江津区构建家校社协同育人体系的实践成效。

　　平台助力家长迅速成长

　　近年来，为帮助家长与孩子建立良好的沟通和互动关系，更好发挥家庭教育的基础作用，江津区教委借助“中教云智数字科技平台”“重庆市智慧教育云平台”，搭建“家校社共育数字化”平台，引进和制作了一批家庭教育数字课程资源，让家长利用碎片化时间就能获取科学的育儿知识。

　　“以前和孩子交流，说教比较多，孩子也不愿意听。现在学了‘正向激励法’，孩子逐渐愿意和我沟通了。”滨江四牌坊小学家长的反馈，正是江津区以平台赋能家庭教育的最有力证明。

　　线下家长学校的全覆盖同样亮点纷呈。全区370所家长学校采用 “线上+线下”结合的授课模式：线下邀请专家、优秀家长通过讲座等形式分享教育知识、交流育儿经验；线上则通过班级群推送家庭教育讲座。

　　“我们每学期都会有‘亲子共读’‘家长论坛’等活动，增进亲子关系的同时，也为家长答疑解惑，解决家庭教育中的难题。”江津区四牌坊小学相关负责人介绍，这种立体式学习网络，让家长从“被动接收”到“主动参与”，家校沟通效率显著提升。

　　专业队伍为教育添动能

　　在江津区家校社协同育人的体系中，专业队伍的建设推动了协同育人向纵深发展。为此，江津区教委重点组建了三支专业队伍——“家庭教育讲师团”“校园导师团”“校外爱心团”。

　　由21名专家、36名讲师组成的“家庭教育讲师团”，在育儿理念与方法指导、亲子关系调和、特殊问题干预等方面为家长提供解决方案。曾有一名厌学少年被“家庭教育讲师团”纳入九点半课堂重点关注对象，在讲师团专家的干预下，通过一对一辅导、建立自信心等措施，一学期后逐渐摆脱游戏束缚、重回课堂。

　　“校园导师团”则以全区 100 名德育标兵为骨干，面向家长组织开展活动，去年至今，已举办亲子运动会、知识竞赛、安全培训、家教培训等实践活动2000多场，家长参与率达95%以上。

　　而江津区教委联合区关工委“五老”报告团组建的“校外爱心团”，进社区、进校园，开展公益性宣讲、帮扶指导。“我们经历得多，希望能帮年轻家长少走弯路。”一位“五老”成员的话语，道出了队伍建设的初心。

　　建立工作机制破解现实难题

　　不论是平台赋能还是专业队伍建设，家校社协同的工作机制都不可或缺。江津区教委与多部门联合发布《江津区家校社协同育人联动工作机制》《江津区加强学校家庭社会协同育人工作的实施方案》等10多个文件，明确政府、学校、家庭、社会在育人工作中的职责，破解“学校单打独斗、家庭茫然无措、社会参与不足”的现实难题。

　　同时，“区——镇街——村社”三级指导中心（站、点）网络如同一张细密的育人网，将专业教育资源精准输送到每个角落。目前，江津区已挂牌成立1个区级家庭教育指导中心、301个指导站（点），形成覆盖全区的家庭教育服务矩阵。

　　从滨江四牌坊小学的家长论坛，到覆盖全区的协同育人网络，江津区通过机制建立、平台搭建、队伍赋能，构建“三位一体”育人格局，让家长与孩子在教育路上携手同行，让家校社协同育人释放无限活力。（肖依佩）