每一门传世艺术的诞生，皆有其深远的历史脉络和文化渊源。被誉为“国粹”的京剧，便是这样一棵扎根中华大地的艺术之树，它集唱念做打于一体，融文学、音乐、美术于一炉，是中华优秀传统文化的集大成者。而安徽和京剧有着特殊的渊源——一段始于清代的“徽班进京”往事，不仅改写了中国戏曲的发展格局，更将安徽与京剧紧密相连，串联起两地深厚的文化羁绊。

　　安徽与京剧的文化羁绊

　　你或许还不知道，京剧与安徽有着特殊的文化羁绊：235年前徽班进京，为京剧的诞生和发展埋下了关键伏笔。

　　1790年，恰逢乾隆皇帝八十大寿，闽浙总督伍拉纳联合江南管盐务的官员，从当时的南方戏剧中心扬州，征调了以著名戏曲艺人高朗亭为台柱的“三庆”徽班进京献艺，为皇帝祝寿。应召入京，非同小可，“三庆”徽班为何被选中？原因简单却也不凡：它是扬州最大、最好的戏班。

　　“三庆”徽班的表演，兼具徽调的质朴生动和地方腔调的鲜活灵气，表演的剧目接地气、很有生活气息，一入京便惊艳四座。它的成功，让更多徽班看到了京城的演艺市场，随后，“四喜”“春台”“和春”等徽班也相继进京，他们在京城舞台各展所长，共同开启徽调在京城的传播热潮。

　　要想在名家云集的京城扎根，独步剧坛，靠原有的技艺远远不够。徽班艺人秉持着开放包容的心态，主动吸收昆曲的婉转身段、秦腔的激昂唱腔、京腔的通俗鲜活等，将安徽地方戏曲的质朴与其他剧种的精华巧妙融合。

　　特别是汉调传入京城后，徽班又与汉调开始了深度合作，这就是戏曲史上著名的“徽汉合流”。

　　汉调，以明快流畅的“西皮腔”闻名；而徽班，擅长深沉婉转的“二黄腔”。当这两种截然不同的声腔在舞台相遇，如同两股溪流汇入江河碰撞出奇妙火花。艺人们敏锐察觉到两种唱腔的互补性，经过不断吸纳、融合，磨炼出兼具南北之长的新声腔“皮黄”，造就了“国粹”京剧。

　　在京剧的发展史上，还有一个安徽人也不得不提——祖籍安庆潜山的程长庚，他将徽调与汉调唱腔进行系统整理，确定了京剧的基本唱腔规范，是京剧十三位奠基人之一，被誉为“徽班领袖”“京剧鼻祖”“京剧之父”。

　　京剧在合肥大放异彩

　　那京剧是什么时候传入合肥的？这是一个能“考倒”老合肥的问题，但他们指了条路——去花园街找找答案。

　　乾隆年间，花园街就是合肥的戏曲演出场所之一。当时，福建省旅肥同乡会十二姓在这里建了天后宫，每到春节，为了迎合祭祀人群，总会自发出现各式杂耍和徽班演出。到了民国，这里发展为合肥的“北京天桥”，汇聚大量曲艺人员，也吸引了众多观众。

　　1913年，徽州人方遇春在此处重新建造了戏院，组建京、徽两班唱戏。新中国成立前夕，董良臣、段正宽、胡月天等集资在该处建新民大戏院，来演唱京剧。解放后，新民大剧院是合肥为数不多的公共文化设施，即便简陋，也挡不住老百姓涌来这里看“大戏”。

　　1953年，在新民大戏院原址上修建了合肥剧场，这成了合肥市京剧团驻地。

　　合肥剧场首次演出，是由合肥市京剧团排演的《秦香莲》。当时的合肥剧场，几乎每晚都有合肥市京剧团的剧目上演，还常有薛浩伟、缪鸿菊、周麟荣等名角登台，许多农民开着三轮车来看戏。

　　合肥剧场旁边的江淮大戏院，也常常上演京剧。1958年3月，京剧大师梅兰芳曾在此连续出演了13场国粹精华，不少合肥市民从报纸上获悉这一消息后，千方百计托人购买演出票。那几天场内外围满了观众，看戏得提前许久入场，甚至连戏院门口张贴的海报前也被人围得密不透风。

　　上世纪末，合肥还举办了第三届中国京剧票友节，短短九天，举办了颁奖、演出等各种活动25场。著名“麒派”表演艺术家马少童、著名“梅派”表演艺术家李国粹以及京剧表演艺术家李维康、耿其昌夫妇等名角也来到合肥，为观众奉上了精彩绝伦的演出。

　　合肥少年唱响国粹新声

　　傍晚时分，合肥市明珠教育集团翡翠学校戏剧室练功房内，稚嫩却又不失专业的京剧唱腔袅袅传出，满室戏韵浓得化不开。原来，这是该校“玉声雅咏”戏曲社的小社员趁着放学，跟老师在排练京剧呢。别看他们年龄小，却个个表现亮眼，唱念做打间尽显扎实功底。

合肥市翡翠学校学生所表演的京剧《麻姑献寿》登上第29届“中国少儿戏曲小梅花荟萃”业余组展演舞台，一鸣惊人，喜摘“小梅花”。

　　今年暑假，第29届“中国少儿戏曲小梅花荟萃”活动业余组现场展演的舞台上，合肥市明珠教育集团翡翠学校“玉声雅咏”戏曲社团携国粹京剧《麻姑献寿》惊艳亮相。水袖翩跹、唱腔婉转，“小麻姑”们将京剧“以歌舞演故事”的艺术精髓演绎得淋漓尽致，最终喜摘“小梅花”。

　　“认真，这是我们学校从开设京剧社团就定下的宗旨，要以‘熟悉京剧，尊重艺术，传承文化，提高素养’为目的，让孩子们都能学到真东西，传扬国粹艺术。”翡翠学校音乐教研组组长、“玉声雅咏”戏曲社团指导老师夏凌介绍道。

　　为了这份“认真”，学校着实下足了功夫：不仅戏曲专业教师担任社团指导教师，与夏凌共同组成“双师团队”，手把手教孩子们抠唱腔、练身段；更精心构建“课堂奠基+舞台实践”的立体化传承模式，给热爱戏曲的学生们最专业的指引和最广阔的成长空间。

　　不止于翡翠学校。

　　作为安徽省会，合肥很珍视京剧与安徽的文化联结，多年来，以多元举措推动京剧在本地的发展和传承：搭建专业平台，引进名家名团带来经典剧目；复排经典，更致力于创作具有合肥特色、安徽气派的新编剧目，让京剧在这片科创沃土上，生发出兼具传统神韵和时代气息的新腔调。

　　同时，合肥还持续发力推动少儿戏曲普及教育，在中小学校开设系统化戏曲课程，让“生旦净丑”走进日常课堂；支持各校建立特色戏曲社团，让兴趣有处安放；更积极引入专业师资与非遗代表性传承人，让传统技艺得以原汁原味地传承。

　　一系列举措之下，戏曲不再是书本里的“古老符号”，而是真正融入校园生活的鲜活艺术。京剧由此走入一所所校园，走到孩子身边、扎进孩子心底，在课间操的伴奏里、社团活动的笑声中、舞台展演的聚光灯下，绽放出全新的光彩。

　　如今，越来越多合肥少年能随口哼出几句京剧唱段，能准确说出“红脸忠、白脸奸”的行当特点。曾经隔着时光的传统艺术，正化作孩子们成长中生动的文化印记，在一代又一代人的心中，续写着国粹的新故事。（合新闻记者 王靓 孙皞乾）