光明网讯（记者宫辞）9月22日至23日，以“推动基础教育高质量发展 助力教育强国建设”为主题的基础教育改革创新实践研讨会暨教育部课程教材研究所2026年度实验区工作联席会在北京市通州区举办。来自全国23个教材所基础教育课程改革实验区的近150名代表及专家学者齐聚一堂，系统总结实验区改革成效，交流课程教学改革经验，共同研讨“十五五”时期基础教育高质量发展的重点任务和实践路径。

　　会上，教育部基础教育司副司长朱东斌聚焦“培养什么人”“如何应对人口波峰变化”“如何培养适应未来发展的时代新人”“加强教师队伍建设”“构建良好教育生态”等五个方面，深入解读推进基础教育高质量发展相关政策文件的时代背景与核心内涵；教育部学校规划建设发展中心主任晁桂明从充分认识新时代新征程教育事业发展的历史方位、深入研判“十五五”时期教育面临的新形势新挑战、组织实施好“十五五”教育改革发展的重大任务三个方面，对教育发展“十五五”规划进行解读。

　　作为此次会议的承办地和基础教育课程改革实验区，通州区在大会主报告中集中展示了城市副中心基础教育改革的整体图景。周凯以“与城共生，向新而行——北京城市副中心基础教育高质量发展的改革实践”为题作报告，提出教育发展始终与城市发展同频共振。

　　教育部教材所党委书记、所长宋凌云系统总结实验区改革发展取得的显著成效，并对下一步深化实验区建设提出新设想。他指出，各实验区要准确把握新时代基础教育改革的要求，聚焦推动五育深度融合、做实科学教育加法、稳慎推进人工智能赋能教育、提高教师队伍专业化水平四个重点方向精准发力。未来，教材所将与各实验区同向发力，从提高政治站位、深化人才共育、整合优质资源、健全制度体系、强化成果凝练五个方面协同推进实验区建设，共同开创基础教育课程改革新局面。

　　北京航空航天大学教授熊璋，教材所党委委员、副所长刘月霞分别围绕“人工智能赋能教学的进展成效与实践改进”“从监测结果看课程教学改革”作专题报告。教材所有关部门负责同志系统介绍了“落实基础教育课程标准实验研究”“义教阶段科学教育‘做中学’领航行动”“人工智能赋能教学研究”“初中教师命题能力提升”等实验区重点项目情况。在经验交流环节，各实验区分享深入推进基础教育课程教学改革的经验做法，相关领域专家作点评指导，在互学互鉴中凝聚课改实践智慧。

　　会议期间，参会代表走进北京市通州区潞河中学、北京大运河博物馆、北京学校、北京城市图书馆、北京小学通州分校等地，现场观摩通州区在大中小学思想政治教育一体化、区域课程转化和教学变革、校家社协同育人、数智赋能教育优质均衡等方面的创新做法，近距离感受国家课程政策在基层落地的实践成效。