2026年是“中非人文交流年”，9月1日，作为“中非人文交流年”框架下的重要活动，中非文明青年对话会在中国人民大学举行，来自42个国家的200余名中非高校、科研机构的专家学者、青年代表深入交流，共同探讨“青年视野下的中非命运共同体与全球文明倡议”。

　　本次会议由教育部中外语言交流合作中心、中国驻非盟使团、非盟委员会主办，中国人民大学承办，天津师范大学、浙江师范大学、天津职业技术师范大学协办。

　　非盟委员会教育、科技与创新委员加斯帕尔·巴尼扬金博纳，埃塞俄比亚前总统穆拉图·特肖梅视频致辞。教育部中外语言交流合作中心主任郁云峰，中国驻非盟使团大使蒋烽，世界汉语教学学会会长钟英华，非洲联盟驻华代表阿尔哈吉·巴赫，喀麦隆共和国驻华大使马丁·姆帕纳，津巴布韦共和国驻华大使阿比盖尔·绍尼瓦，中国人民大学副校长支晓强，北京语言大学副校长张宝钧，天津职业技术师范大学校长郑清春，天津师范大学副校长白学军，浙江师范大学副校长张建珍，贵州大学党委常委、党委统战部部长、北阿学院院长洪云，青年汉学家代表、北京大学助理教授高山等出席大会开幕式。教育部中外语言交流合作中心副主任周卉主持开幕式。

　　支晓强表示，2026年是中非开启外交关系70周年、是“中非人文交流年”，作为中非人文交流的重要组成部分，青年交流是推动不同文明相互理解的重要途径。中国人民大学是中国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜，多年来围绕世界汉学、中国研究和国际青年学者交流等，持续搭建交流平台，推动不同文明之间的交流和对话。期待中非青年更深入地走进彼此的历史与文化，在学习中增进了解、在交流中建立友谊、在合作中共同成长。学校将继续积极践行四大全球倡议，更好发挥大学作为知识交流和思想对话重要场所的优势，持续深化教育合作与学术交流，为推动中非青年相知相亲、深化文明交流互鉴作出新的贡献。

　　加斯帕尔·巴尼扬金博纳表示，中非两大文明交相辉映、中非友谊历久弥坚，本次会议主题与非盟《2063年议程：我们希望的非洲》高度契合。近年来，中非教育、科学领域保持长期稳定合作，青年汉学家已经成为数智时代文明交流互鉴的重要使者。期待中非赓续传统友好、加强文明互鉴，更多新生代青年师生成为中非关系叙事的推动者和建设者，为打造更具韧性的互信、互惠、互助、互鉴的中非合作关系作出新的更大贡献。

　　蒋烽表示，全球文明倡议提出三年来，得到国际社会积极响应，为不同文明平等交流、相互理解、共同发展提供了重要指引。面对百年未有之大变局，具有共同价值追求的中非文明，在交流中彼此了解，在互鉴中相互启发，在共同探索中不断凝聚共识。面向未来，期待中非广大青年做中非友好的传承者、文明互鉴的践行者和人类命运共同体的建设者，积极拥抱数字时代新机遇，探索人工智能赋能中文教育、文明研究和人文交流的新路径，以交流合作为纽带，以交流互鉴为动力，让中非友谊薪火相传、生生不息，为共筑新时代全天候中非命运共同体贡献青春力量。

　　穆拉图·特肖梅表示，中非同为人类古老文明的发源地，在漫长交往中始终相互尊重，积极探索契合本国国情的现代化道路，通过持续对话共同走出了一条文明互鉴、互利共生的合作之路，为壮大“全球南方”注入了新的活力。中非人文交流不仅是国家层面议题，青年是继承和弘扬文明、赓续友谊的重要力量，期待双方积极践行全球文明倡议、健全中非文明对话机制，不断深化教育、文化、青年学术等领域的交流和合作；期待更多非洲青年主动投身中非交流事业，担当文明交流的使者，为促进中非民心相通注入持久的青春活力。

　　高山结合自身从开罗大学中文系到来华留学、任教十余年的经历，表示文明之间虽然远隔山海，但语言可以缩短距离、知识可以消除隔膜，非洲青年汉学家肩负着把真实、立体、全面的中国介绍给非洲和把丰富、多元、充满活力的非洲介绍给中国的双向使命。他代表非洲青年汉学家发出倡议，呼吁凝聚中非青年力量，汇聚青年汉学智慧，以语言为媒、以学术为桥、以友谊为纽带，在共学、共研、共议、共行中建设中非青年文明互鉴共同体，为共筑新时代全天候中非命运共同体注入更加年轻、更加持久的力量。

　　郁云峰表示，2026年是“中非人文交流年”，本次会议主题高度契合中非人民深化交流互鉴的共同愿望，体现了中非青年肩负全球使命的时代担当。面对和平与发展的时代命题，要共建合作平台、深化文明对话，以开放包容的胸怀加强理解、在互学互鉴中增进信任；要共讲友好故事、深化民心相通，共同讲好中非友谊故事，让“中非一家亲”的理念更加深入人心；要共扬创新活力、深化合作共赢，主动搭建中非合作创新平台，探索推进中文教学与人工智能技术、与职业教育和专业教育的深度融合，为谱写中非高质量合作新篇章贡献青春力量。

　　会上，教育部中外语言交流合作中心与中国人民大学联合发布《非洲青年汉学人才成长趋势报告》。报告以“新汉学计划”培养的28个非洲国家102名青年汉学家为分析样本，首次系统呈现了非洲青年汉学人才的整体画像、研究趋势与成长规律。报告提出，非洲青年汉学研究突破传统语言文学范畴，已形成国际中文教育、人文交流、区域国别、中非合作、语言学等五大方向协同发展的新格局。

　　喀麦隆教育部中文总督学杜迪、北京大学助理教授高山、天津师范大学助理教授茹丝、埃及苏伊士运河大学助理教授伊美、福建技术师范学院助理教授塞尔等青年汉学家代表共同发起“非洲青年汉学家联合会”。联合会旨在团结非洲各国青年汉学家，推动汉学研究在非洲的发展与创新，深化中非文明交流互鉴。

　　本届会议设有两场圆桌对话和两场平行会议。

　　中非青年学者与中非大学校长两场圆桌对话分别聚焦“青年视野下的中非命运共同体与全球文明倡议”“文明互鉴与人才共育——中非高等教育合作的新起点”，与会学者从“人的相遇”与“制度构建”两个维度，共同回答了“青年如何参与中非文明互鉴”这一核心命题。

　　两场平行会议分别围绕“中非教育合作新机遇与青年人才培养”“数智时代中非文明互鉴青年合作路径”展开，百余名来自中非高校、孔子学院及研究机构的学者、青年学生围绕中文教育、职业教育、青年人才培养和教育本土化，以及人工智能、数字媒体、跨文化传播与知识生产等议题进行深入交流，为中非教育合作与数智时代文明互鉴带来青年一代的思考。

　　近年来，中国人民大学依托学科优势，持续推动中非文明交流互鉴，与津巴布韦大学共建中非文明交流互鉴合作研究中心，举办青年汉学家与中外文明互鉴国际研讨会等重要学术会议，依托世界汉学大会、“新汉学计划”、全球青年汉学家中心等持续推动全球青年学者交流对话。未来，学校将进一步深化中非教育合作，培育跨文化人才，为推动中非文明互鉴、共筑新时代全天候中非命运共同体贡献学术力量与青年智慧。

　　文字 | 赵禾，李思晗 图片 | 崔晨